Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 61
Trang 53
... bị cấm . Lại có cuốn Túp lều tranh không rõ tác giả , nói về bà Lê Chân theo Hai Bà Trưng khởi nghĩa , chỉ ra được tập đầu rồi bị cấm nên phải đọc dở . Có một loại Tranh quốc sử , in nhiều màu có lời thuyết minh , tôi được xem tờ Phù ...
... bị cấm . Lại có cuốn Túp lều tranh không rõ tác giả , nói về bà Lê Chân theo Hai Bà Trưng khởi nghĩa , chỉ ra được tập đầu rồi bị cấm nên phải đọc dở . Có một loại Tranh quốc sử , in nhiều màu có lời thuyết minh , tôi được xem tờ Phù ...
Trang 14
... bị đày ai , bị bỏ rơi , người giang hồ , lạc loài , cô đơn , bị tách khỏi phần còn lại của nhân quần . Khám phá thế giới cái “ tôi ” , Thơ mới cho thấy thực trạng tha hóa của cá nhân và khao khát vươn tới một sự thông cảm mới giữa người ...
... bị đày ai , bị bỏ rơi , người giang hồ , lạc loài , cô đơn , bị tách khỏi phần còn lại của nhân quần . Khám phá thế giới cái “ tôi ” , Thơ mới cho thấy thực trạng tha hóa của cá nhân và khao khát vươn tới một sự thông cảm mới giữa người ...
Trang 36
... bị sàng lọc , bị loại bỏ triệt để và chỉ còn lại thiên nhiên đối diện với con người . Hãy đọc một bài thơ Nguyễn Trãi viết khi đang làm quan , miêu tả cái tôi loại này , và hãy đặc biệt chú ý đến các yếu tố thiên nhiên làm bối cảnh cho ...
... bị sàng lọc , bị loại bỏ triệt để và chỉ còn lại thiên nhiên đối diện với con người . Hãy đọc một bài thơ Nguyễn Trãi viết khi đang làm quan , miêu tả cái tôi loại này , và hãy đặc biệt chú ý đến các yếu tố thiên nhiên làm bối cảnh cho ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu