Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 50
Trang 15
( * ) Nhà văn - Tổng biên tập báo Nhi đồng và V trẻ thơ . ( ** ) Tổng biên tập báo Thiếu niên tiền phong và Hoa Học tṛ عالم T A CE 6th Jes phé ༴ ། 20 ! VĂN HỌC CHO THIẾU NHI ... 1 i ان SŲ NHÀ NƯỚC NÊN DÀNH SỰ ƯU ĐĂI ĐẶC BIỆT CHO VĂN ...
( * ) Nhà văn - Tổng biên tập báo Nhi đồng và V trẻ thơ . ( ** ) Tổng biên tập báo Thiếu niên tiền phong và Hoa Học tṛ عالم T A CE 6th Jes phé ༴ ། 20 ! VĂN HỌC CHO THIẾU NHI ... 1 i ان SŲ NHÀ NƯỚC NÊN DÀNH SỰ ƯU ĐĂI ĐẶC BIỆT CHO VĂN ...
Trang 16
... báo chí cho trẻ em ở nước ta không những đă đứng vững mà c̣n phát triển hơn . Trong những năm gần đây ở trung ương và địa phương đă xuất hiện hàng loạt tờ báo cho từng đối tượng cụ thể , như Nhi đồng - cho nhi đồng ; Thiếu niên tiền ...
... báo chí cho trẻ em ở nước ta không những đă đứng vững mà c̣n phát triển hơn . Trong những năm gần đây ở trung ương và địa phương đă xuất hiện hàng loạt tờ báo cho từng đối tượng cụ thể , như Nhi đồng - cho nhi đồng ; Thiếu niên tiền ...
Trang 59
... báo cáo của giáo sư L. * Liudorovski bàn đến cuốn sách của Henrik * Senkevits viết cho thiếu nhi - tiểu thuyết Trên hi sa mạc và trong rừng thẳm - rất nổi tiếng ở Ba Lan và nước ngoài . Báo cáo viên dừng lại ở các đặc điểm thể loại của ...
... báo cáo của giáo sư L. * Liudorovski bàn đến cuốn sách của Henrik * Senkevits viết cho thiếu nhi - tiểu thuyết Trên hi sa mạc và trong rừng thẳm - rất nổi tiếng ở Ba Lan và nước ngoài . Báo cáo viên dừng lại ở các đặc điểm thể loại của ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu