Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 70
Trang 31
... ấy . Và theo ư chúng tôi , trong hai cái phần vật chất và tâm hồn ấy , phần tâm hồn vẫn là quan trọng nhất . Mà phần tâm hồn là phần không thể nh́n thấy được . Phải cảm thấy và miêu tả nó ra mà * thôi . V́ vậy phải sống rất nhiều , rất ...
... ấy . Và theo ư chúng tôi , trong hai cái phần vật chất và tâm hồn ấy , phần tâm hồn vẫn là quan trọng nhất . Mà phần tâm hồn là phần không thể nh́n thấy được . Phải cảm thấy và miêu tả nó ra mà * thôi . V́ vậy phải sống rất nhiều , rất ...
Trang 18
... ấy sẽ dẫn đến phương pháp tương ứng . 1. Khái niệm tư tưởng nghệ thuật . Nhiều người có định kiến Nguyễn Tuân thuộc số những nhà văn rơi vào quan điểm h́nh thức chủ nghĩa hay tư tưởng duy mỹ . Thực ra không phải như vậy . Qua những bài ...
... ấy sẽ dẫn đến phương pháp tương ứng . 1. Khái niệm tư tưởng nghệ thuật . Nhiều người có định kiến Nguyễn Tuân thuộc số những nhà văn rơi vào quan điểm h́nh thức chủ nghĩa hay tư tưởng duy mỹ . Thực ra không phải như vậy . Qua những bài ...
Trang 19
... ấy có những quan hệ mật thiết đặt trong một hệ thống nhất định do nhà văn cấu tạo . Nhân vật của nhà văn cũng có những biến hóa , những biến chuyển theo cái quy luật diễn biến tư tưởng nhà văn . Nhà văn , có những người có tư tưởng tiến ...
... ấy có những quan hệ mật thiết đặt trong một hệ thống nhất định do nhà văn cấu tạo . Nhân vật của nhà văn cũng có những biến hóa , những biến chuyển theo cái quy luật diễn biến tư tưởng nhà văn . Nhà văn , có những người có tư tưởng tiến ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu