Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 77
Trang 6
... đời sống . Con người dễ cảm nhận về sự đầy đủ hay thiếu thốn của điều kiện sống , nhưng TRƯƠNG ĐĂNG DUNG ( ** ) lại không dễ nhận ra sự nghèo đi của tâm hồn , sự không hoàn thiện của đời sống tâm linh . Tôi không quan niệm thiên nhiên ...
... đời sống . Con người dễ cảm nhận về sự đầy đủ hay thiếu thốn của điều kiện sống , nhưng TRƯƠNG ĐĂNG DUNG ( ** ) lại không dễ nhận ra sự nghèo đi của tâm hồn , sự không hoàn thiện của đời sống tâm linh . Tôi không quan niệm thiên nhiên ...
Trang 27
... đời thường con người . Cuộc đời với mọi màu sắc biến đổi không ngừng , với những biểu hiện xanh tươi rất đáng thành thơ . Lẽ nào là một nhà thơ cách mạng , người yêu cuộc sống đến tận cùng ông lại không biết rung động với biểu hiện mong ...
... đời thường con người . Cuộc đời với mọi màu sắc biến đổi không ngừng , với những biểu hiện xanh tươi rất đáng thành thơ . Lẽ nào là một nhà thơ cách mạng , người yêu cuộc sống đến tận cùng ông lại không biết rung động với biểu hiện mong ...
Trang 28
... đời mình , sâu thẳm , rất sâu ” . Con người trước kia chủ yếu là đối tượng để ngợi ca hay phê phán . Giờ đây nó còn thêm tính chất là đối tượng để nghiên cứu , phân tích . Có lẽ , hơn ai hết , Chế Lan Viên đã từng tự hỏi sớm nhất và ...
... đời mình , sâu thẳm , rất sâu ” . Con người trước kia chủ yếu là đối tượng để ngợi ca hay phê phán . Giờ đây nó còn thêm tính chất là đối tượng để nghiên cứu , phân tích . Có lẽ , hơn ai hết , Chế Lan Viên đã từng tự hỏi sớm nhất và ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu