Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 88
Trang 37
... đây không phải là những lời giáo huấn giá lạnh , khô khan , hoặc , ngược lại , đây cũng không phải là những chuyện bạo lực , giật gân để làm cho thiếu nhi bị thu hút . Văn học thiếu nhi được gọi là hay , là tốt , thường có bên trong một ...
... đây không phải là những lời giáo huấn giá lạnh , khô khan , hoặc , ngược lại , đây cũng không phải là những chuyện bạo lực , giật gân để làm cho thiếu nhi bị thu hút . Văn học thiếu nhi được gọi là hay , là tốt , thường có bên trong một ...
Trang 20
... đây của Nguyễn Tuân chắc chắn không còn bị phê phán nữa . Xét ra đây là một quan điểm văn học hết sức hiện đại . Một thái độ tôn trọng độc giả . Nhà văn qua tác phẩm , chỉ có thể đối thoại bình đẳng với công chúng của mình . Đã qua rồi ...
... đây của Nguyễn Tuân chắc chắn không còn bị phê phán nữa . Xét ra đây là một quan điểm văn học hết sức hiện đại . Một thái độ tôn trọng độc giả . Nhà văn qua tác phẩm , chỉ có thể đối thoại bình đẳng với công chúng của mình . Đã qua rồi ...
Trang 41
... đây , Nguyễn Tông Quai viết hàng chục bài thơ Nôm luật Đường . Đây là cụm thơ Nôm rất đẹp . Thơ văn chữ Hán có Sứ hoa tùng vịnh , viết chung với Nguyễn Kiều , còn khoảng 200 bài . Đây là tập thơ đi sứ nổi tiếng , làm cho tài thơ của tác ...
... đây , Nguyễn Tông Quai viết hàng chục bài thơ Nôm luật Đường . Đây là cụm thơ Nôm rất đẹp . Thơ văn chữ Hán có Sứ hoa tùng vịnh , viết chung với Nguyễn Kiều , còn khoảng 200 bài . Đây là tập thơ đi sứ nổi tiếng , làm cho tài thơ của tác ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu