Tạp chí văn học, Số phát hành 7;Số phát hành 9-12;Số phát hành 305-310Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1997 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 83
Trang 80
... tại , khẳng định hiện tại . Bởi lẽ mọi vật , mọi sự đều biến dời , thì cái thực tại và hiện tại có ý nghĩa nhất . Mĩ học của chủ nghĩa lãng mạn nói chung là phủ nhận thực tại , phủ nhận hiện tại để hoặc là quay về quá khứ , hoặc hướng ...
... tại , khẳng định hiện tại . Bởi lẽ mọi vật , mọi sự đều biến dời , thì cái thực tại và hiện tại có ý nghĩa nhất . Mĩ học của chủ nghĩa lãng mạn nói chung là phủ nhận thực tại , phủ nhận hiện tại để hoặc là quay về quá khứ , hoặc hướng ...
Trang 81
hiện tại , với thực tại , dù đó là một hiện tại mong manh " Trong gặp gỡ đã có mầm li biệt " , một thực tại đầy trắc trở : " Chiều tứ bề không phá nổi trùng vây " ... Trong thơ Xuân Diệu đôi lúc cũng nhớ về " ngày xưa " , cái " ngày xưa ...
hiện tại , với thực tại , dù đó là một hiện tại mong manh " Trong gặp gỡ đã có mầm li biệt " , một thực tại đầy trắc trở : " Chiều tứ bề không phá nổi trùng vây " ... Trong thơ Xuân Diệu đôi lúc cũng nhớ về " ngày xưa " , cái " ngày xưa ...
Trang 82
... tại thơ Xuân Diệu có khuynh hướng " vinh cửu hóa " thời hiện tại , mong giữ tất cả lại đừng trôi đi . Ông đã từng ao ước " tắt nắng di " , " muốn buộc gió lại " để tất cả nguyên vẹn trong cái mơn mởn của sự sống thời hiện tại . Trong ...
... tại thơ Xuân Diệu có khuynh hướng " vinh cửu hóa " thời hiện tại , mong giữ tất cả lại đừng trôi đi . Ông đã từng ao ước " tắt nắng di " , " muốn buộc gió lại " để tất cả nguyên vẹn trong cái mơn mởn của sự sống thời hiện tại . Trong ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chuyện còn cổ của cũng cuộc dân diễn đã đại đặc đầu đây để đến điều định đó đối động đời được giả gian giáo giới giữa hệ hiện hình họ hơn kể kết khác khoa kịch lại lịch sử loại lời lớn luận lúc mình một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những nước phải pháp phát phần phong phương Quốc rằng rất sáng sánh sinh số sống Sống mòn sự tác phẩm tại tạo tâm tập thần thấy thể thế kỷ thì thơ thời thứ thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi trình Trung truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xã hội xuất yêu