Tạp chí văn học, Số phát hành 7;Số phát hành 9-12;Số phát hành 305-310Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1997 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 84
Trang 27
... phương pháp nghiên cứu so sánh đối với một thể loại văn học dân gian . Trong công trình này Prôp đã kết hợp phương pháp so sánh với phương pháp cấu trúc để khảo sát các dạng thức và những quy luật kết cấu của truyện cổ tích thần kỳ . Theo ...
... phương pháp nghiên cứu so sánh đối với một thể loại văn học dân gian . Trong công trình này Prôp đã kết hợp phương pháp so sánh với phương pháp cấu trúc để khảo sát các dạng thức và những quy luật kết cấu của truyện cổ tích thần kỳ . Theo ...
Trang 29
điểm coi phương pháp so sánh là phương pháp có tầm quan trọng sống còn đối với folklore học . Ông đề nghị cần biết sử dụng nhiều dạng khác nhau của phương pháp so sánh đã từng được thử nghiệm trong folklore học , và tìm cách khắc phục ...
điểm coi phương pháp so sánh là phương pháp có tầm quan trọng sống còn đối với folklore học . Ông đề nghị cần biết sử dụng nhiều dạng khác nhau của phương pháp so sánh đã từng được thử nghiệm trong folklore học , và tìm cách khắc phục ...
Trang 30
... phương pháp so sánh trong trường hợp này đã nằm trong quỹ đạo của folklore học . Thí dụ tiêu biểu là bài Bàn thêm về truyền thuyết My Châu - Trọng Thủy ( xét về phương diện dân tộc học ) của nhà khảo cổ học , văn hóa học và folklore học ...
... phương pháp so sánh trong trường hợp này đã nằm trong quỹ đạo của folklore học . Thí dụ tiêu biểu là bài Bàn thêm về truyền thuyết My Châu - Trọng Thủy ( xét về phương diện dân tộc học ) của nhà khảo cổ học , văn hóa học và folklore học ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chuyện còn cổ của cũng cuộc dân diễn đã đại đặc đầu đây để đến điều định đó đối động đời được giả gian giáo giới giữa hệ hiện hình họ hơn kể kết khác khoa kịch lại lịch sử loại lời lớn luận lúc mình một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những nước phải pháp phát phần phong phương Quốc rằng rất sáng sánh sinh số sống Sống mòn sự tác phẩm tại tạo tâm tập thần thấy thể thế kỷ thì thơ thời thứ thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi trình Trung truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xã hội xuất yêu