Tạp chí văn học, Số phát hành 7;Số phát hành 9-12;Số phát hành 305-310Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1997 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 79
Trang 41
... HỆ THỐNG triệt để vấn đề hai hệ thống nghệ thuật ,. Khoảng phân loại văn học phổ biến trước nay là theo tiêu chí phương thức sáng tạo , tạm gọi là tiêu chí thi pháp , chia ba loại thể : tự sự , trữ t́nh , kịch . Theo chúng tôi , nếu thêm ...
... HỆ THỐNG triệt để vấn đề hai hệ thống nghệ thuật ,. Khoảng phân loại văn học phổ biến trước nay là theo tiêu chí phương thức sáng tạo , tạm gọi là tiêu chí thi pháp , chia ba loại thể : tự sự , trữ t́nh , kịch . Theo chúng tôi , nếu thêm ...
Trang 68
... hệ ( 2 ) Qua kết quả nghiên cứu phân loại ngôn ngữ học hiện đại , các nhà khoa học đă xác định thế giới có khoảng 2500 ngôn ngữ và xếp thành gần 20 ngữ hệ . Trong từng ngữ hệ có những nhóm ngữ hệ khác nhau . Như ngữ hệ : " Hán - Tạng ...
... hệ ( 2 ) Qua kết quả nghiên cứu phân loại ngôn ngữ học hiện đại , các nhà khoa học đă xác định thế giới có khoảng 2500 ngôn ngữ và xếp thành gần 20 ngữ hệ . Trong từng ngữ hệ có những nhóm ngữ hệ khác nhau . Như ngữ hệ : " Hán - Tạng ...
Trang 41
... hệ về văn chương giữa các dân tộc mà thôi , đối tượng so sánh chỉ nên là các hiện tượng văn chương - tức là nghệ thuật ngôn từ - qua các biên giới địa lư và lịch sử của các dân tộc . Một vấn đề nữa có liên quan đến đối tượng của Văn học ...
... hệ về văn chương giữa các dân tộc mà thôi , đối tượng so sánh chỉ nên là các hiện tượng văn chương - tức là nghệ thuật ngôn từ - qua các biên giới địa lư và lịch sử của các dân tộc . Một vấn đề nữa có liên quan đến đối tượng của Văn học ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cảm chất chỉ chủ chuyện c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc dịch diễn đă đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đối động đời được giữa Hà Nội hệ hiện h́nh họ hơn hợp kể kết kịch lại Lê Thánh Tông lịch sử loại Lỗ Tấn lời lớn luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn người nhận nhất Nhật Bản nhiều như những niệm nội nước phải phần phương Quốc rằng rất số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thần thấy thể thế kỷ th́ thơ thời thứ thực tiếng tiếp tiểu thuyết t́nh tôi trọng trở Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xă hội xuất