Tạp chí văn học, Số phát hành 211-214Viện văn học, 1985 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 84
Trang 10
-- cầu nghiêm khắc về in ấn , tŕnh bày , nên anh Phan Kế An được điều về Ṭa soạn . Anh An đồng thời lo luôn phần tranh đả kích – thường kư tên là Phan Kích Bức tranh đả kích đầu tiên trên bảo tôi c̣n nhớ là tranh đả kích Vĩnh Thụy ...
-- cầu nghiêm khắc về in ấn , tŕnh bày , nên anh Phan Kế An được điều về Ṭa soạn . Anh An đồng thời lo luôn phần tranh đả kích – thường kư tên là Phan Kích Bức tranh đả kích đầu tiên trên bảo tôi c̣n nhớ là tranh đả kích Vĩnh Thụy ...
Trang 65
... Về mặt loại h́nh , cần phân định chính xác mẫu h́nh nhà nho mà Nguyễn Thông đại diện , với các mẫu h́nh nhà nho khác trong giai đoạn . Nguyễn Thông không cùng một dạng với nhà nho Nguyễn Đ́nh Chiều . Có thề gọi Nguyễn Đ́nh Chiều , Phan ...
... Về mặt loại h́nh , cần phân định chính xác mẫu h́nh nhà nho mà Nguyễn Thông đại diện , với các mẫu h́nh nhà nho khác trong giai đoạn . Nguyễn Thông không cùng một dạng với nhà nho Nguyễn Đ́nh Chiều . Có thề gọi Nguyễn Đ́nh Chiều , Phan ...
Trang 128
... về Nguyễn Công Trứ thật không dễ . Viết về Nguyễn Công Trứ đề qua đó phản ánh được tính chất phức tạp và nặng nề của xă hội triều Nguyễn lại càng không đơn giản . Từ cách nh́n của nhà nghiên cứu và phân tích tâm lư , tác giả của cuốn ...
... về Nguyễn Công Trứ thật không dễ . Viết về Nguyễn Công Trứ đề qua đó phản ánh được tính chất phức tạp và nặng nề của xă hội triều Nguyễn lại càng không đơn giản . Từ cách nh́n của nhà nghiên cứu và phân tích tâm lư , tác giả của cuốn ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n của cũng cuộc dân tộc đă đại Đảng đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện h́nh họ hơn kết kỳ lại lịch sử lớn luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Huy Tưởng Nguyễn Khuyến Nguyễn Thông người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương quốc rằng rất sản sắc số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập tất thần thật thấy thế th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp t́nh tôi trị truyện trước trường từ tư tưởng tượng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật về việc viết với vừa xă hội xuất