Tạp chí văn học, Số phát hành 211-214Viện văn học, 1985 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 76
Trang 26
các triều đại . Hải Lương trong Lược khảo về văn học sử nước ta ( Tập chí văn học từ số 5 đến số 12 -1932 ) chia lịch sử văn học dân tộc ra làm ba thời kỳ : 1. Từ Triệu Đà đến Tiền Lê ; 2. Lý Trần ; 3. Hậu Lê và Nguyễn ( gồm thời Hậu Lê ...
các triều đại . Hải Lương trong Lược khảo về văn học sử nước ta ( Tập chí văn học từ số 5 đến số 12 -1932 ) chia lịch sử văn học dân tộc ra làm ba thời kỳ : 1. Từ Triệu Đà đến Tiền Lê ; 2. Lý Trần ; 3. Hậu Lê và Nguyễn ( gồm thời Hậu Lê ...
Trang 35
... văn học này mới trở thành chủ đạo . Cho nên văn học hiện đại của ta thực sự bắt đầu với Cách mạng tháng Tám . Coi văn học trước Cách mạng tháng Tám thuộc phạm trù cận đại , điều đó không phải hạ thấp vị trí của văn học cách mạng , mà ...
... văn học này mới trở thành chủ đạo . Cho nên văn học hiện đại của ta thực sự bắt đầu với Cách mạng tháng Tám . Coi văn học trước Cách mạng tháng Tám thuộc phạm trù cận đại , điều đó không phải hạ thấp vị trí của văn học cách mạng , mà ...
Trang 36
... văn học dân tộc , theo chúng tôi có thề chia làm ba thời kỳ lớn : 1. Từ cô ( TK X đến hết TK XIX , thời kỳ văn học truyền thống ) ( 5 ) . 2. Đầu TK XX – 1945 : thời kỳ văn học cận đại . 3. Từ 1945 – nay : thời kỳ văn học hiện đại . 8 ) Nền ...
... văn học dân tộc , theo chúng tôi có thề chia làm ba thời kỳ lớn : 1. Từ cô ( TK X đến hết TK XIX , thời kỳ văn học truyền thống ) ( 5 ) . 2. Đầu TK XX – 1945 : thời kỳ văn học cận đại . 3. Từ 1945 – nay : thời kỳ văn học hiện đại . 8 ) Nền ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại Đảng đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn kết kỳ lại lịch sử lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Huy Tưởng Nguyễn Khuyến Nguyễn Thông người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương quốc rằng rất sản sắc số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập tất thần thật thấy thế thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tình tôi trị truyện trước trường từ tư tưởng tượng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật về việc viết với vừa xã hội xuất