Tạp chí văn học, Số phát hành 211-214Viện văn học, 1985 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 90
Trang 13
... khoa học xã hội . Các nhà nghiên cứu thuộc các lĩnh vực khác nhau , từ giác độ khoa học chuyên ngành của mình , vận dụng phương pháp luận của khoa học ấy đề nghiên cứu từng lĩnh vực , từng chuyên đề , từng giai đoạn trong cuộc đời và sự ...
... khoa học xã hội . Các nhà nghiên cứu thuộc các lĩnh vực khác nhau , từ giác độ khoa học chuyên ngành của mình , vận dụng phương pháp luận của khoa học ấy đề nghiên cứu từng lĩnh vực , từng chuyên đề , từng giai đoạn trong cuộc đời và sự ...
Trang 14
... khoa học vượt qua . Đa số các nhà khoa học ngày nay cho rằng đối tượng quyết định phương pháp và mỗi khoa học cụ thể , mỗi chuyên ngành nghiên cứu có phương pháp luận riêng của nó . Mỗikhoa học cụ thể là cả một hệ thống phức tạp , vừa ...
... khoa học vượt qua . Đa số các nhà khoa học ngày nay cho rằng đối tượng quyết định phương pháp và mỗi khoa học cụ thể , mỗi chuyên ngành nghiên cứu có phương pháp luận riêng của nó . Mỗikhoa học cụ thể là cả một hệ thống phức tạp , vừa ...
Trang 127
... Khoa học Hung - ga - ri dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng . Viện Hàn lâm Khoa học Hung có gần 200 năm lịch sử , đã được Đảng chấn chỉnh và tăng cường về tổ chức cũng như về lực lượng khoa học . Trong quá trình đó Đảng đã đề ra chính sách ...
... Khoa học Hung - ga - ri dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng . Viện Hàn lâm Khoa học Hung có gần 200 năm lịch sử , đã được Đảng chấn chỉnh và tăng cường về tổ chức cũng như về lực lượng khoa học . Trong quá trình đó Đảng đã đề ra chính sách ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại Đảng đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn kết kỳ lại lịch sử lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Huy Tưởng Nguyễn Khuyến Nguyễn Thông người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương quốc rằng rất sản sắc số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập tất thần thật thấy thế thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tình tôi trị truyện trước trường từ tư tưởng tượng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật về việc viết với vừa xã hội xuất