Tạp chí văn học, Số phát hành 211-214Viện văn học, 1985 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 78
Trang 27
... kỳ văn học sử . Nói chung các nhà văn học sử đều thấy việc phân kỳ văn học sử không phải chỉ để miêu tả cho dễ , mà bản thân nó phải phản ánh sự vận động của văn học . Nhưng có phần giống các nhà nghiên cứu trước Cách mạng tháng Tám ...
... kỳ văn học sử . Nói chung các nhà văn học sử đều thấy việc phân kỳ văn học sử không phải chỉ để miêu tả cho dễ , mà bản thân nó phải phản ánh sự vận động của văn học . Nhưng có phần giống các nhà nghiên cứu trước Cách mạng tháng Tám ...
Trang 36
... kỳ lớn : 1. Từ cô ( TK X đến hết TK XIX , thời kỳ văn học truyền thống ) ( 5 ) . 2. Đầu TK XX – 1945 : thời kỳ văn học cận đại . 3. Từ 1945 – nay : thời kỳ văn học hiện đại . 8 ) Nền văn học dân tộc ta khi gia nhập vào quỹ đạo của văn ...
... kỳ lớn : 1. Từ cô ( TK X đến hết TK XIX , thời kỳ văn học truyền thống ) ( 5 ) . 2. Đầu TK XX – 1945 : thời kỳ văn học cận đại . 3. Từ 1945 – nay : thời kỳ văn học hiện đại . 8 ) Nền văn học dân tộc ta khi gia nhập vào quỹ đạo của văn ...
Trang 69
... kỳ trên là ba bình diện có thực , đã kế tiếp tồn tại trong văn học chúng ta , và đem lại cho văn học chúng ta những sắc thái đối lập rất dễ nhận thấy . Đó chính là cơ sở đề người nghiên cứu vạch ra một khung phân kỳ văn học sử tương đối ...
... kỳ trên là ba bình diện có thực , đã kế tiếp tồn tại trong văn học chúng ta , và đem lại cho văn học chúng ta những sắc thái đối lập rất dễ nhận thấy . Đó chính là cơ sở đề người nghiên cứu vạch ra một khung phân kỳ văn học sử tương đối ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại Đảng đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn kết kỳ lại lịch sử lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Huy Tưởng Nguyễn Khuyến Nguyễn Thông người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương quốc rằng rất sản sắc số sống sự tác giả tác phẩm tạo tập tất thần thật thấy thế thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tình tôi trị truyện trước trường từ tư tưởng tượng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật về việc viết với vừa xã hội xuất