Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 45
Cho đến bây giờ , sau gần nửa thế kỉ đất nước ta đánh giặc , đă từng có rất nhiều bài thơ hay về sự hi sinh dũng cảm của người chiến sĩ trên chiến trường như Núi đôi của Vũ cao , Nất mộ và cây trầm của Nguyễn Đức Mậu ... nhưng Tây Tiến ...
Cho đến bây giờ , sau gần nửa thế kỉ đất nước ta đánh giặc , đă từng có rất nhiều bài thơ hay về sự hi sinh dũng cảm của người chiến sĩ trên chiến trường như Núi đôi của Vũ cao , Nất mộ và cây trầm của Nguyễn Đức Mậu ... nhưng Tây Tiến ...
Trang 63
wha trong a HOC Mấy vấn đề văn học IR0N IRU – NG HỌC Văn Tâm NAX modu bat eu ngerdida minha huset la gestion in the content nay . bn cạnh nột thiểu số học sinh gắn bó với nghiệp văn chương , thích thú văn ( say mê đọc tiểu thuyết chẳng ...
wha trong a HOC Mấy vấn đề văn học IR0N IRU – NG HỌC Văn Tâm NAX modu bat eu ngerdida minha huset la gestion in the content nay . bn cạnh nột thiểu số học sinh gắn bó với nghiệp văn chương , thích thú văn ( say mê đọc tiểu thuyết chẳng ...
Trang 78
Kết quả ra sao , ta đă quá rơ qua sự than phiền , qua thái độ chán ghét của học sinh . V́ như thế , giáo viên văn chỉ có thể làm một nhà chính trị tồi . Vậy có nên chạy đua với các nghệ sĩ biểu diễn không ?
Kết quả ra sao , ta đă quá rơ qua sự than phiền , qua thái độ chán ghét của học sinh . V́ như thế , giáo viên văn chỉ có thể làm một nhà chính trị tồi . Vậy có nên chạy đua với các nghệ sĩ biểu diễn không ?
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản báo bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cách mạng cảm cảnh cần câu chất chỉ chiến chính chủ chưa c̣n của cũng cuộc dân dân tộc đă đại đang đầu đây để đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường gian giáo giới giữa hiện h́nh hóa Hồ hơn hợp khác lại liên ḷng lời lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải pháp phát phong phương quá rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tạo tâm tập thật thấy thể th́ thơ thời thuyết thực thường tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh trọng trở truyện trước từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội Xuân xuất yêu