Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 56
Trang 71
Đọc sach ĐÔI ĐIỀU GHI NHẬN VỀ . trân trọng gửi tới hư vinh hồn có gia sư BỘ GIÁO TR̀NH VĂN HỌC ḷng biết ơn chân thành . Vän hoc Trung Qui lap mot là lup CÁC NƯỚC CHÂU Á giáo tŕnh mới do hội thi giả uyên Khắc Phi và Trương Chinh iCĺ ...
Đọc sach ĐÔI ĐIỀU GHI NHẬN VỀ . trân trọng gửi tới hư vinh hồn có gia sư BỘ GIÁO TR̀NH VĂN HỌC ḷng biết ơn chân thành . Vän hoc Trung Qui lap mot là lup CÁC NƯỚC CHÂU Á giáo tŕnh mới do hội thi giả uyên Khắc Phi và Trương Chinh iCĺ ...
Trang 78
Nhà giáo dạy văn có nên chạy đua với nhà chính trị , với cán bộ tuyên truyền không ? Th́ đy , một thời dài - dài đến tận bây giờ , nhà giáo vẫn dùng tác phẩm văn chương như cái cớ để thuyết lư về chính trị tư tưởng , đạo đức .
Nhà giáo dạy văn có nên chạy đua với nhà chính trị , với cán bộ tuyên truyền không ? Th́ đy , một thời dài - dài đến tận bây giờ , nhà giáo vẫn dùng tác phẩm văn chương như cái cớ để thuyết lư về chính trị tư tưởng , đạo đức .
Trang 79
Mục đích của giáo dục là nâng cao dân trí , tức là nâng cao tŕnh độ văn hóa ( hiểu theo nghĩa đầy đủ nhất cho mọi người . Giáo dục văn học , nếu có ǵ gọi là đặc trưng nhà trường th́ đó là vấn đề chăm lo gây dựug và phát triển cái ...
Mục đích của giáo dục là nâng cao dân trí , tức là nâng cao tŕnh độ văn hóa ( hiểu theo nghĩa đầy đủ nhất cho mọi người . Giáo dục văn học , nếu có ǵ gọi là đặc trưng nhà trường th́ đó là vấn đề chăm lo gây dựug và phát triển cái ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản báo bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cách mạng cảm cảnh cần câu chất chỉ chiến chính chủ chưa c̣n của cũng cuộc dân dân tộc đă đại đang đầu đây để đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường gian giáo giới giữa hiện h́nh hóa Hồ hơn hợp khác lại liên ḷng lời lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải pháp phát phong phương quá rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tạo tâm tập thật thấy thể th́ thơ thời thuyết thực thường tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh trọng trở truyện trước từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội Xuân xuất yêu