Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 77
Trang 53
Dĩ nhiên ngôn ngữ văn học có được là do nhiều nguồn : vốn sống thực tế , thế giới quan , t́nh cảm , văn hóa , tài năng , kinh nghiệm , sự lao động mài dũa Nhưng t́nh cảm , do sự tác động mạnh của nó đối với tưởng tượng , do về căn bản ...
Dĩ nhiên ngôn ngữ văn học có được là do nhiều nguồn : vốn sống thực tế , thế giới quan , t́nh cảm , văn hóa , tài năng , kinh nghiệm , sự lao động mài dũa Nhưng t́nh cảm , do sự tác động mạnh của nó đối với tưởng tượng , do về căn bản ...
Trang 54
Tinh cảm cách mạng của nhân dân được nâng cao , đời sống t́nh cảm phát huy thêm được những truyền thống lành mạnh , cao đẹp của nỎ . Ngược lại , nhiều tác phẩm văn học phản động và đồi trụy trong các vùng do Mỹ - ngụy tạm thời kiểm soát ...
Tinh cảm cách mạng của nhân dân được nâng cao , đời sống t́nh cảm phát huy thêm được những truyền thống lành mạnh , cao đẹp của nỎ . Ngược lại , nhiều tác phẩm văn học phản động và đồi trụy trong các vùng do Mỹ - ngụy tạm thời kiểm soát ...
Trang 56
Nội dung và chất lượng t́nh cảm của nhà văn căn bản tùy thuộc vào tiêu chuẩn sống , lư tưởng sống , vào các tư tưởng và quan điểm về xă hội và cuộc sống , nói chung tùy thuộc vào thế giới quan của nhà văn . T́nh cảm lớn nhất bao trùm ...
Nội dung và chất lượng t́nh cảm của nhà văn căn bản tùy thuộc vào tiêu chuẩn sống , lư tưởng sống , vào các tư tưởng và quan điểm về xă hội và cuộc sống , nói chung tùy thuộc vào thế giới quan của nhà văn . T́nh cảm lớn nhất bao trùm ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu