Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 81
Trang 155
ca. thân nỏ là bản anh hùng Cho Một lần nữa đồng chí nhấn mạnh nên phải nhận thức được đầy đủ về sự hiểu biết , khám phá và sáng cải phong phú , vĩ đại , cái đẹp đẽ , tạo của người nghệ sĩ . Trong việc kỳ diệu của hiện thực ấy .
ca. thân nỏ là bản anh hùng Cho Một lần nữa đồng chí nhấn mạnh nên phải nhận thức được đầy đủ về sự hiểu biết , khám phá và sáng cải phong phú , vĩ đại , cái đẹp đẽ , tạo của người nghệ sĩ . Trong việc kỳ diệu của hiện thực ấy .
Trang 140
Sự phát triển của văn học chúng toàn diện , nói một cách đơn giản là ta sau Cách mạng tháng Tám cũng phải dài hơi , nghĩa là phải gồm đủ cho thấy : đâu phải truyện thơ vắng mọi trạng thái , cung bậc , để có thể hẳn .
Sự phát triển của văn học chúng toàn diện , nói một cách đơn giản là ta sau Cách mạng tháng Tám cũng phải dài hơi , nghĩa là phải gồm đủ cho thấy : đâu phải truyện thơ vắng mọi trạng thái , cung bậc , để có thể hẳn .
Trang 141
( Thanh y hai lượt , nên nhà thơ phải từng trải nhiều cảnh thanh lâu hai lần 2 ... « Nơi th́ lừa ngộ , * hóa thân » vào nhiều lớp người , đảo , nơi th́ xót thương » , Hoạn Thư sống với nhiều trạng thái t́nh cảm . đánh ghen , Từ Hải chết ...
( Thanh y hai lượt , nên nhà thơ phải từng trải nhiều cảnh thanh lâu hai lần 2 ... « Nơi th́ lừa ngộ , * hóa thân » vào nhiều lớp người , đảo , nơi th́ xót thương » , Hoạn Thư sống với nhiều trạng thái t́nh cảm . đánh ghen , Từ Hải chết ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu