Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 77
Trang 57
Mặt khác , tác phẩm văn học cách mạng sở dĩ mang tâm trạng của những người đang chiến thắng là v́ bản thân nhà văn đi vào cuộc chiến đấu , tham gia chiến đấu , dưới h́nh thức này hoặc h́nh thức khác . T́nh cảm của nhà văn được nung nấu ...
Mặt khác , tác phẩm văn học cách mạng sở dĩ mang tâm trạng của những người đang chiến thắng là v́ bản thân nhà văn đi vào cuộc chiến đấu , tham gia chiến đấu , dưới h́nh thức này hoặc h́nh thức khác . T́nh cảm của nhà văn được nung nấu ...
Trang 63
sau S của yêu cầu cải tạo t́nh cảm , đi sâu vào cuộc sống công nông binh , cũng như tu dưỡng nghệ thuật mà Đảng đề ra cho văn nghệ sĩ . Trong và cuộc đấu tranh với bọn Nhân văn - Giai phạm , sự khẳng định những quan điểm đúng đắn bằng ...
sau S của yêu cầu cải tạo t́nh cảm , đi sâu vào cuộc sống công nông binh , cũng như tu dưỡng nghệ thuật mà Đảng đề ra cho văn nghệ sĩ . Trong và cuộc đấu tranh với bọn Nhân văn - Giai phạm , sự khẳng định những quan điểm đúng đắn bằng ...
Trang 92
họ đều có ư thức , bằng những việc làm cụ thể , đó ng góp chút sức lực nhỏ bé của ḿnh vào cuộc kháng chiến . Nguyễn Minh Châu đă khám phá được sức mạnh của một dân tộc từng có một quá khứ đấu tranh giữ nước bất khuất và đang trải qua ...
họ đều có ư thức , bằng những việc làm cụ thể , đó ng góp chút sức lực nhỏ bé của ḿnh vào cuộc kháng chiến . Nguyễn Minh Châu đă khám phá được sức mạnh của một dân tộc từng có một quá khứ đấu tranh giữ nước bất khuất và đang trải qua ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu