Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 71
Trang 57
Mặt khác , tác phẩm văn học cách mạng sở dĩ mang tâm trạng của những người đang chiến thắng là v́ bản thân nhà văn đi vào cuộc chiến đấu , tham gia chiến đấu , dưới h́nh thức này hoặc h́nh thức khác . T́nh cảm của nhà văn được nung nấu ...
Mặt khác , tác phẩm văn học cách mạng sở dĩ mang tâm trạng của những người đang chiến thắng là v́ bản thân nhà văn đi vào cuộc chiến đấu , tham gia chiến đấu , dưới h́nh thức này hoặc h́nh thức khác . T́nh cảm của nhà văn được nung nấu ...
Trang 84
Có như vậy th́ chẳng hạn như khi viết về đề tài đánh giặc cứu nước , mới có thể kết hợp tŕnh bày được cho độc giả thấy cái hiện thực chiến đấu của chúng ta vừa trên không gian hẹp vừa trên không gian rộng , vừa ở thời điểm hiện tại vừa ...
Có như vậy th́ chẳng hạn như khi viết về đề tài đánh giặc cứu nước , mới có thể kết hợp tŕnh bày được cho độc giả thấy cái hiện thực chiến đấu của chúng ta vừa trên không gian hẹp vừa trên không gian rộng , vừa ở thời điểm hiện tại vừa ...
Trang 86
của những người chiến thắng . Mặt khác , cũng dễ đồng t́nh với tác giả là & chụp ảnh » hiện thực của cuộc chiến đâu phải chân thật , không tô vẽ , xếp đặt dựa theo một khái niệm có sẵn nào đấy xem ra th́ rất 10 - gtch , không ai căi lại ...
của những người chiến thắng . Mặt khác , cũng dễ đồng t́nh với tác giả là & chụp ảnh » hiện thực của cuộc chiến đâu phải chân thật , không tô vẽ , xếp đặt dựa theo một khái niệm có sẵn nào đấy xem ra th́ rất 10 - gtch , không ai căi lại ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu