Tạp chí văn học, Số phát hành 1-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1974 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 90
Trang 44
... câu Tống sử chỉ tóm lấy ý , câu Trung dung thì bị xén đầu xén đuôi ( 1 ) . Chỉ có câu kinh Dịch là ngẫu nhiên mà có dạng lục bát , nhưng thực ra cấu trúc câu văn thì vẫn là dạng câu bốn chữ phổ biến của Trung Quốc . Nếu áp dụng thề thức ...
... câu Tống sử chỉ tóm lấy ý , câu Trung dung thì bị xén đầu xén đuôi ( 1 ) . Chỉ có câu kinh Dịch là ngẫu nhiên mà có dạng lục bát , nhưng thực ra cấu trúc câu văn thì vẫn là dạng câu bốn chữ phổ biến của Trung Quốc . Nếu áp dụng thề thức ...
Trang 4
... câu nói của học sinh và sửa chữa câu trả lời trong lúc kể một chuyện cổ tích hoặc một màu chuyện rất ngắn , ở lớp ba và lớp bốn . Vấn đề chính là làm cho học sinh hiểu đúng nghĩa một từ và phân biệt được cách đặt một câu khẳng định ...
... câu nói của học sinh và sửa chữa câu trả lời trong lúc kể một chuyện cổ tích hoặc một màu chuyện rất ngắn , ở lớp ba và lớp bốn . Vấn đề chính là làm cho học sinh hiểu đúng nghĩa một từ và phân biệt được cách đặt một câu khẳng định ...
Trang 72
... ( Câu Kiều 535 ) . Mảng tiếng là nghe tiếng ( Câu Kiều 1718 ) . Chợt mảng là chợt nghe ( câu Hoa tiên 826 ) . -Cân 166 . - 1 Chập chờn cơn tỉnh cơn mê , Rốn ngồi chẳng tiện dứt về chỉn khôn . Soạn giả chủ : « Chẳng xong , rất khó . Xem các ...
... ( Câu Kiều 535 ) . Mảng tiếng là nghe tiếng ( Câu Kiều 1718 ) . Chợt mảng là chợt nghe ( câu Hoa tiên 826 ) . -Cân 166 . - 1 Chập chờn cơn tỉnh cơn mê , Rốn ngồi chẳng tiện dứt về chỉn khôn . Soạn giả chủ : « Chẳng xong , rất khó . Xem các ...
Nội dung
Anthologie de poésie révolutionnaire 19251945 | 143 |
ĐẶNG THAI MAI Quinzième année | 150 |
The Teaching of Literature at School | 1 |
27 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình bộ cả các cách cách mạng cảm cảnh cần câu chất chỉ chiến chính chủ nghĩa chữ chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đánh đầu đây đề đến điều định đó đọc đối với đồng đời được đường gian giới giữa hiện hình họ hóa hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt mình một mới Mỹ năm nghệ thuật nghĩa Nguyễn người nhận nhất nhiên nhiều như những những người nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác giả tác phẩm tài tạo tâm tập thần thấy thể thì thơ thời thuyết thực tiếng tình tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yêu