Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 71
Lỏng buông tay khâu brớc lần dặm bằng . Soạn giả chú : « Dặm bằng : dặm đường đi . Bằng : đi tới » . Trong khi đó , Kiều Oánh Mậu lại chú : « Bảng : viễn giả ; tục vấn : ra bằng » ( Băng : nghĩa là xa ; tục nói : Ta bằng ) . – Câu 535 .
Lỏng buông tay khâu brớc lần dặm bằng . Soạn giả chú : « Dặm bằng : dặm đường đi . Bằng : đi tới » . Trong khi đó , Kiều Oánh Mậu lại chú : « Bảng : viễn giả ; tục vấn : ra bằng » ( Băng : nghĩa là xa ; tục nói : Ta bằng ) . – Câu 535 .
Trang 81
Muốn thỏa măn yêu cầu ( tức là phải hướng việc t́m XY vào các ở trong bảng ở trên , c̣n muốn thỏa măn yêu cầu 2 tức là phải gắng chọn ra những ô đáp ứng đầy đủ các điều kiện về mặt bằng trắc trong câu thơ , về mặt ngữ pháp , về mặt ngữ ...
Muốn thỏa măn yêu cầu ( tức là phải hướng việc t́m XY vào các ở trong bảng ở trên , c̣n muốn thỏa măn yêu cầu 2 tức là phải gắng chọn ra những ô đáp ứng đầy đủ các điều kiện về mặt bằng trắc trong câu thơ , về mặt ngữ pháp , về mặt ngữ ...
Trang 32
Liên đoàn này đă ra tờ Người cũng khô bằng tiếng Pháp , chủ bút của tờ báo và tác giả của nhiều bài báo chính là đồng chí Hồ Chí Minh . Những kinh nghiệm đầu tiên về chính luận và văn học của đồng chí Hồ Chí Minh đồng thời cũng là những ...
Liên đoàn này đă ra tờ Người cũng khô bằng tiếng Pháp , chủ bút của tờ báo và tác giả của nhiều bài báo chính là đồng chí Hồ Chí Minh . Những kinh nghiệm đầu tiên về chính luận và văn học của đồng chí Hồ Chí Minh đồng thời cũng là những ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu