Tạp chí văn học, Số phát hành 1-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1974 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 74
Trang 139
... b́nh nói riêng . Rơ ràng Nguyễn Văn Hạnh có giới hạn vấn đề trong phạm vi phong cách , nhưng cũng rơ ràng là , sau ... b́nh , và như vậy th́ dù muốn hay không , người ta cũng thấy ở đây có “ ngụ » một sự đánh giá về t́nh h́nh đội ngũ phê ...
... b́nh nói riêng . Rơ ràng Nguyễn Văn Hạnh có giới hạn vấn đề trong phạm vi phong cách , nhưng cũng rơ ràng là , sau ... b́nh , và như vậy th́ dù muốn hay không , người ta cũng thấy ở đây có “ ngụ » một sự đánh giá về t́nh h́nh đội ngũ phê ...
Trang 140
... b́nh thường cũng cảm thấy là không thể lấy nó làm một tiêu chuẩn chính đề xem xét sự đóng góp của mỗi nhà phê b́nh , cũng như đề đánh giá công tác phê b́nh được . Xin bạn đọc hiểu cho , tôi không có ư định đánh giá ai ở đây trong số các ...
... b́nh thường cũng cảm thấy là không thể lấy nó làm một tiêu chuẩn chính đề xem xét sự đóng góp của mỗi nhà phê b́nh , cũng như đề đánh giá công tác phê b́nh được . Xin bạn đọc hiểu cho , tôi không có ư định đánh giá ai ở đây trong số các ...
Trang 134
... b́nh t́m ra sự thật trong tác phẩm , t́m ra đối tượng miêu tả thật của tác phẩm và động cơ tư tưởng thật của tác giả . Do đó , phê b́nh văn học chân chính cũng đồng thời là góp phần hướng dẫn sáng tác , tổng kết và hưởng dẫn dưluận công ...
... b́nh t́m ra sự thật trong tác phẩm , t́m ra đối tượng miêu tả thật của tác phẩm và động cơ tư tưởng thật của tác giả . Do đó , phê b́nh văn học chân chính cũng đồng thời là góp phần hướng dẫn sáng tác , tổng kết và hưởng dẫn dưluận công ...
Nội dung
Anthologie de poésie révolutionnaire 19251945 | 143 |
ĐẶNG THAI MAI Quinzième année | 150 |
The Teaching of Literature at School | 1 |
27 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cách mạng cảm cảnh cần câu chất chỉ chiến chính chủ nghĩa chữ chưa c̣n của cũng cuộc dân tộc đă đại đánh đầu đây đề đến điều định đó đọc đối với đồng đời được đường gian giới giữa hiện h́nh họ hóa hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới Mỹ năm nghệ thuật nghĩa Nguyễn người nhận nhất nhiên nhiều như những những người nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác giả tác phẩm tài tạo tâm tập thần thấy thể th́ thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu