Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 71
Trang 13
Ở cấp tiểu học và cao đẳng tiểu học trong những năm đầu tiên , hay nói cho đúng hơn ở cấp cao đẳng tiểu học , dạy văn nhằm may mục đích chính là phá tâm cho đúng , biểu hiện tư tưởng t́nh cảm trong khi đọc to bài giảng và đọc bài thuộc ...
Ở cấp tiểu học và cao đẳng tiểu học trong những năm đầu tiên , hay nói cho đúng hơn ở cấp cao đẳng tiểu học , dạy văn nhằm may mục đích chính là phá tâm cho đúng , biểu hiện tư tưởng t́nh cảm trong khi đọc to bài giảng và đọc bài thuộc ...
Trang 106
Từ đó Hoàng Trọng Mậu có thể đă được nghe và nhớ bài ca Ái quốc do anh em ở Thái Lan đọc lại . Một dịp nào sau đó , cụ lại đọc bài ca này cho người bạn của ḿnh là Chu Hao nghe . Nhưng cuối cùng th́ người « chiến hữu • này đă nhở làm đó ...
Từ đó Hoàng Trọng Mậu có thể đă được nghe và nhớ bài ca Ái quốc do anh em ở Thái Lan đọc lại . Một dịp nào sau đó , cụ lại đọc bài ca này cho người bạn của ḿnh là Chu Hao nghe . Nhưng cuối cùng th́ người « chiến hữu • này đă nhở làm đó ...
Trang 105
Ngoà1 hai bài Diệp mă nhi của Đoàn Xuân Lôi và Nguyễn Phi Khanh , phủ ở thời kỳ này đều sử dụng những đề tài lớn . Với đề tài lởn mà tả thực là rất khó . Nhưng Bạch Đằng giang phú vẫn thể hiện được những chi tiết thực : h́nh thể sống ...
Ngoà1 hai bài Diệp mă nhi của Đoàn Xuân Lôi và Nguyễn Phi Khanh , phủ ở thời kỳ này đều sử dụng những đề tài lớn . Với đề tài lởn mà tả thực là rất khó . Nhưng Bạch Đằng giang phú vẫn thể hiện được những chi tiết thực : h́nh thể sống ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu