Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 74
Trang 95
Quả là những vấn đề có ư nghĩa . Cố nhiên mỗi truyện có một chủ đề chính . Nhưng sức chứa có thề rộng . Người đọc có thể đứng ở góc này hay góc khác mà rút ra những khía cạnh đáng lưu ư . Có thể từ đó mà nghĩ rằng thành công của những ...
Quả là những vấn đề có ư nghĩa . Cố nhiên mỗi truyện có một chủ đề chính . Nhưng sức chứa có thề rộng . Người đọc có thể đứng ở góc này hay góc khác mà rút ra những khía cạnh đáng lưu ư . Có thể từ đó mà nghĩ rằng thành công của những ...
Trang 150
khi lư giải vấn đề này vấn đề kia , của chủ nghĩa xă hội là hiện tượng abu so sánh giữa kư và truyện không đáng có trong không khí sôi ( tr.176 ) , tầm quan trọng của các đề nồi của cả nước đang quyết tâm giành tài hiện đại ( tr .
khi lư giải vấn đề này vấn đề kia , của chủ nghĩa xă hội là hiện tượng abu so sánh giữa kư và truyện không đáng có trong không khí sôi ( tr.176 ) , tầm quan trọng của các đề nồi của cả nước đang quyết tâm giành tài hiện đại ( tr .
Trang 151
Hai chương trong phần II được phong phú những nguyên tắc đỏ Phong Lê đề nhiều tâm sức nhất là trong thực tiễn sáng tác và những Miêu tả cuộc sống một cách chân vấn đề tồn tại cần giải quyết . Chương thật và sâu sắc » và « Con người mới ...
Hai chương trong phần II được phong phú những nguyên tắc đỏ Phong Lê đề nhiều tâm sức nhất là trong thực tiễn sáng tác và những Miêu tả cuộc sống một cách chân vấn đề tồn tại cần giải quyết . Chương thật và sâu sắc » và « Con người mới ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The Teaching of Literature at School | 1 |
ĐẶNG THAI MAI dá 6 150 | 2 |
About an article by Phương Lưu Viên | 115 |
65 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ chữ chưa c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc đối với đồng đời được giải gian giáo giới giữa hệ hiện h́nh họ hóa hoặc hơn hợp hùng khác lại lịch loại lớn mặt ḿnh một mới năm nghệ nghĩa Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nước phải Pháp phát phần phong phương quốc rằng rất sách sáng sinh số sống sự tác tác giả tác phẩm tâm tập thần thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng t́nh tôi tranh Trung truyện trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yêu