天理大学学報, Tập 25,Số phát hành 88-90天理大學人文學會, 1974 |
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Kết quả 1-3 trong 86
Trang 146
... 問題( 2 )にて調べた結果である。誤りの殆んどは現在形の誤用によるものだが,インフォーマントによれば,現在形ではどうしてもそぐわないということであった。 B. 2 は問題( 14 )の主眼点として if ~ should の用法を試させたが、結果は芳ばしくない。現在 ...
... 問題( 2 )にて調べた結果である。誤りの殆んどは現在形の誤用によるものだが,インフォーマントによれば,現在形ではどうしてもそぐわないということであった。 B. 2 は問題( 14 )の主眼点として if ~ should の用法を試させたが、結果は芳ばしくない。現在 ...
Trang 47
... 問題があると結んでいる。( 16 )高野清純氏は 1963 年人物画に表現された児童の不安について発表を行なっている。( 17 ) ... 問題指標によるパーソナリティ分析では,表示の如く問題 15 以上の児童は何れの学年にも見出すことができる。しかし,施設によって相 ...
... 問題があると結んでいる。( 16 )高野清純氏は 1963 年人物画に表現された児童の不安について発表を行なっている。( 17 ) ... 問題指標によるパーソナリティ分析では,表示の如く問題 15 以上の児童は何れの学年にも見出すことができる。しかし,施設によって相 ...
Trang 54
... 問題指標の多い者ほど,性格に問題傾向が強いとは言えないと思われる。何故ならば,大伴氏は精薄児,非行児は問題指標が著しく多いとされているが, IQ の低い者は極めて簡単な絵を描くことが多い。その場合, No. 40 であれば問題点 1 にとどまるが, No. 39 ...
... 問題指標の多い者ほど,性格に問題傾向が強いとは言えないと思われる。何故ならば,大伴氏は精薄児,非行児は問題指標が著しく多いとされているが, IQ の低い者は極めて簡単な絵を描くことが多い。その場合, No. 40 であれば問題点 1 にとどまるが, No. 39 ...