Tạp chí văn học, Số phát hành 359-362Viện văn học, 2002 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 78
Trang 18
... xã hội , nhân văn Trong các trường từ tiểu học đến trung học , học sinh của ta đổ nhiều công sức học các môn Khoa học tự nhiên hơn là các môn khoa học xã hội . Các thầy cô giáo cũng thấy tình hình ấy là bình thường , hợp lí để chuẩn bị ...
... xã hội , nhân văn Trong các trường từ tiểu học đến trung học , học sinh của ta đổ nhiều công sức học các môn Khoa học tự nhiên hơn là các môn khoa học xã hội . Các thầy cô giáo cũng thấy tình hình ấy là bình thường , hợp lí để chuẩn bị ...
Trang 19
... xã hội , nhân văn chưa phát triển tương đương để dạy cho nhân loại biết yêu thương nhau , sống chung hoà thuận với nhau ” . Trong Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX có viết : “ Khoa học xã hội và nhân văn đặt trọng tâm nghiên cứu vào ...
... xã hội , nhân văn chưa phát triển tương đương để dạy cho nhân loại biết yêu thương nhau , sống chung hoà thuận với nhau ” . Trong Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX có viết : “ Khoa học xã hội và nhân văn đặt trọng tâm nghiên cứu vào ...
Trang 47
... xã hội của tác phẩm của những năm 40 , 50 và 60 , rõ ràng cần có sự điều chỉnh . Đặt vấn đề khẳng định ý nghĩa phản ánh hiện thực xã hội phong kiến vô nhân đạo là một cách đặt vấn đề hoàn toàn đúng đắn , nhưng chúng ta cũng phải phục ...
... xã hội của tác phẩm của những năm 40 , 50 và 60 , rõ ràng cần có sự điều chỉnh . Đặt vấn đề khẳng định ý nghĩa phản ánh hiện thực xã hội phong kiến vô nhân đạo là một cách đặt vấn đề hoàn toàn đúng đắn , nhưng chúng ta cũng phải phục ...
Nội dung
About a literature of the resistance against French colonialism | 3 |
Some problems concerning the methodology of science social | 18 |
Reminding and thinking of periodical division of national literrature | 29 |
37 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị bình bộ cả các cách cảm Cận cấu chất chỉ chiến chuyện còn của cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó độc đối động đời được đường giải giới giữa hệ hiện hình họ hơn hợp Huy Cận hướng kể kết kịch lại loại lớn luận lục Lý Bạch mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương quốc rất số sống tác phẩm tạo thần thấy thể thế kỉ thì thoại thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tố Tố Hữu trị trình trọng trở Trung Quốc truyện Truyện Kiều trước trường từ tự sự tượng văn học văn học Việt vẫn vấn đề vật về việc viết với xã hội Xuân Diệu xuất