Tạp chí văn học, Số phát hành 359-362Viện văn học, 2002 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 87
Trang 81
... nhận và tồn tại của tác phẩm . Như thế , đối tượng nghiên cứu chủ yếu của mĩ học tiếp nhận là sự tiếp nhận , tức là sự cảm nhận tác phẩm văn học của độc giả hoặc thính giả . 362 unbo TAP CHI CƠ QUAN NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN. A.V.DRANOV ( Đức ...
... nhận và tồn tại của tác phẩm . Như thế , đối tượng nghiên cứu chủ yếu của mĩ học tiếp nhận là sự tiếp nhận , tức là sự cảm nhận tác phẩm văn học của độc giả hoặc thính giả . 362 unbo TAP CHI CƠ QUAN NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN. A.V.DRANOV ( Đức ...
Trang 82
... nhận . Chính ý tưởng này là sự luận chứng triết học cho bản chất giao tiếp của nghệ thuật , giải thích tính chất tích cực , sáng tạo của sự tiếp nhận ở độc giả . Như ta biết , tính chủ định ( intentional ) là tính có hướng của ý thức ...
... nhận . Chính ý tưởng này là sự luận chứng triết học cho bản chất giao tiếp của nghệ thuật , giải thích tính chất tích cực , sáng tạo của sự tiếp nhận ở độc giả . Như ta biết , tính chủ định ( intentional ) là tính có hướng của ý thức ...
Trang 85
... nhận từ thụ động , đơn giản , đến hiểu một cách có phê phán , tích cực , từ chỗ dựa vào các chuẩn mực được thừa nhận đến chỗ thừa nhận các chuẩn mực mới . Tính lịch sử của văn học , theo Jauss , cũng như tính giao tiếp của nó , đòi hỏi ...
... nhận từ thụ động , đơn giản , đến hiểu một cách có phê phán , tích cực , từ chỗ dựa vào các chuẩn mực được thừa nhận đến chỗ thừa nhận các chuẩn mực mới . Tính lịch sử của văn học , theo Jauss , cũng như tính giao tiếp của nó , đòi hỏi ...
Nội dung
About a literature of the resistance against French colonialism | 3 |
Some problems concerning the methodology of science social | 18 |
Reminding and thinking of periodical division of national literrature | 29 |
37 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị bình bộ cả các cách cảm Cận cấu chất chỉ chiến chuyện còn của cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó độc đối động đời được đường giải giới giữa hệ hiện hình họ hơn hợp Huy Cận hướng kể kết kịch lại loại lớn luận lục Lý Bạch mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phương quốc rất số sống tác phẩm tạo thần thấy thể thế kỉ thì thoại thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tố Tố Hữu trị trình trọng trở Trung Quốc truyện Truyện Kiều trước trường từ tự sự tượng văn học văn học Việt vẫn vấn đề vật về việc viết với xã hội Xuân Diệu xuất