Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 81
Trang 38
Với bản thân văn học , do những lại quyết định ư thức , vật chất quyết định ư thức đặc trưng của nó , c̣n cần tới một cách nh́n như thế nào , đến mức không cần t́m hiểu quan rộng hơn , toàn diện hơn , đó là công việc của lí hệ biện ...
Với bản thân văn học , do những lại quyết định ư thức , vật chất quyết định ư thức đặc trưng của nó , c̣n cần tới một cách nh́n như thế nào , đến mức không cần t́m hiểu quan rộng hơn , toàn diện hơn , đó là công việc của lí hệ biện ...
Trang 40
1 hiện vô số nhà phê b́nh , và thực tế cho thấy điều Việt Nam , những vấn đề được Văn học khái này là có thật , bởi vào cuối thế kỉ XX số lượng luận tŕnh bày đă sáng rơ hơn , có hệ thống hơn “ nhà phê b́nh văn học ” ở Việt Nam là không ...
1 hiện vô số nhà phê b́nh , và thực tế cho thấy điều Việt Nam , những vấn đề được Văn học khái này là có thật , bởi vào cuối thế kỉ XX số lượng luận tŕnh bày đă sáng rơ hơn , có hệ thống hơn “ nhà phê b́nh văn học ” ở Việt Nam là không ...
Trang 43
Đối với văn học tác phẩm văn học phải được xâu chuỗi theo hiện đại , nguyên lư về tính hệ thống cũng phải một cách nào đó , theo một lô gic , một hệ thống được quán triệt một cách chặt chẽ . Phải xem nào đó để người đọc cảm thấy một ...
Đối với văn học tác phẩm văn học phải được xâu chuỗi theo hiện đại , nguyên lư về tính hệ thống cũng phải một cách nào đó , theo một lô gic , một hệ thống được quán triệt một cách chặt chẽ . Phải xem nào đó để người đọc cảm thấy một ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
About a literature of the resistance against French colonialism | 3 |
A narrative development in Viet Nam some phenomenons | 10 |
Phan Cu De Hella S Haasses historical novels | 12 |
51 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
bài bản bằng bị bộ cả các cách cảm Cận câu chất chỉ chiến chính chủ chữ c̣n của cũng cuộc dân dịch đă đại đầu đây để đến điểm điều định đó đoạn đọc đối động đời được Đường giả giải gian giới hệ hiện h́nh hoá hơn kể kết khác khoa lại lịch sử loại lớn luận lục ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải pháp phát phân phê b́nh phong phương Quốc rất sáng số sống sự tác phẩm tạo tâm thần thấy thể thế kỉ th́ thống thơ thời thuyết thứ thức tiếng tiếp tiểu tính toàn tôi triển tŕnh trung truyện trước trường từ tự sự tượng văn học vẫn vấn đề vật về việc Việt với xă hội xuất yêu