Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 34
Trang 125
đó như sau : « Vich - to Huy - gô vừa viết vừa làm ng̣i bút kêu soàn soạt . Cứ đến mỗi từ ông lại dừng lại để suy nghĩ , ông tựa ḿnh trên các dấu chấm như người ta ng̣i nghỉ trên các cột số đề nh́n lại câu thơ đă kết thúc và xem chính ...
đó như sau : « Vich - to Huy - gô vừa viết vừa làm ng̣i bút kêu soàn soạt . Cứ đến mỗi từ ông lại dừng lại để suy nghĩ , ông tựa ḿnh trên các dấu chấm như người ta ng̣i nghỉ trên các cột số đề nh́n lại câu thơ đă kết thúc và xem chính ...
Trang 136
Hai nữ tác giả vừa có tầm nh́n khái quát vừa có những nhận định cụ thể và chi tiết về hai trào lưu văn học lớn của thế kỷ XIX . Văn học lăng mạn được đánh giá như một thành tựu lớn lao của ước mơ và ḷng tin của con người vào tương lai ...
Hai nữ tác giả vừa có tầm nh́n khái quát vừa có những nhận định cụ thể và chi tiết về hai trào lưu văn học lớn của thế kỷ XIX . Văn học lăng mạn được đánh giá như một thành tựu lớn lao của ước mơ và ḷng tin của con người vào tương lai ...
Trang 146
Vừa tâm t́nh với anh em , bạn bè , vừa tiến công kẻ thù ở mọi nơi mọi lúc . Nhà thơ đă t́m thấy ở cha ông cái tư tưởng cách mạng của thời đại ḿnh , là mong muốn có được cây bút dài như cầu vồng - Đôi lúc làm lưỡi bảo đạo lấp lánh - Ra ...
Vừa tâm t́nh với anh em , bạn bè , vừa tiến công kẻ thù ở mọi nơi mọi lúc . Nhà thơ đă t́m thấy ở cha ông cái tư tưởng cách mạng của thời đại ḿnh , là mong muốn có được cây bút dài như cầu vồng - Đôi lúc làm lưỡi bảo đạo lấp lánh - Ra ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần câu chất Chèo chỉ chính chủ nghĩa c̣n cụ của cũng cuộc sống dân diễn đă đại đầu đây đề đến định đó đối động đời được gian giới giữa hát hệ hiện hiện thực h́nh họ hóa hơn Huyền Quang khác khoa kịch lại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những nội nước phải pháp phát phần phong cách phương quá rất sách sáng sáng tác sát số sự tác giả tác phẩm tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiếp t́m tính tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội xuất yêu