Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 11
... với nhà văn . Còn cái quan niệm về hiện thực như lĩnh của nhà văn hay còn gọi là cái được biểu đạt ấy , chính là ... với hiện thực , với cảm xúc thầm mỹ và phương pháp sáng tác đối với cả ba mặt cơ bản nói trên . Nếu không có sự thống ...
... với nhà văn . Còn cái quan niệm về hiện thực như lĩnh của nhà văn hay còn gọi là cái được biểu đạt ấy , chính là ... với hiện thực , với cảm xúc thầm mỹ và phương pháp sáng tác đối với cả ba mặt cơ bản nói trên . Nếu không có sự thống ...
Trang 46
... với anh ở các trường , các trại sáng tác của Hội , tôi càng nghĩ như thế . Anh đối với anh chị em viết trẻ chẳng khác nào anh vẫn đối với tôi . Cũng say sưa , sôi nồi , tin yêu , chân thành như thế . Tôi thấy ở anh không có cái cách bức ...
... với anh ở các trường , các trại sáng tác của Hội , tôi càng nghĩ như thế . Anh đối với anh chị em viết trẻ chẳng khác nào anh vẫn đối với tôi . Cũng say sưa , sôi nồi , tin yêu , chân thành như thế . Tôi thấy ở anh không có cái cách bức ...
Trang 119
... với người xem . Thoảng lại có những cảnh độc thoại ( cảnh La - dy một mình v.v .. ) giãi bày nội tâm đã gây những xúc động sâu sắc trong khán giả . Với những điều đã nói , Sin - le đã đưa bi kịch tư sản Đức tiến lên một bước khá dài và ...
... với người xem . Thoảng lại có những cảnh độc thoại ( cảnh La - dy một mình v.v .. ) giãi bày nội tâm đã gây những xúc động sâu sắc trong khán giả . Với những điều đã nói , Sin - le đã đưa bi kịch tư sản Đức tiến lên một bước khá dài và ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đã đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Phòng hệ hiện thực hình họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt mình mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp tình tôi trình trò truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xã hội xuất yếu