Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 42
Trang 91
... Truyện Dương Từ Hà Mậu của Nguyễn D́nh Chiều khởi đầu bằng hai câu « Coi rồi truyện cũ chư gia , Ḷng v́ đạo học soạn ra để đời tự nó cũng đă đầy đủ rồi , không cần một bánh xe a thứ năm , nào thêm d - - -- Vậy th́ , ai làm bài tựa ở ...
... Truyện Dương Từ Hà Mậu của Nguyễn D́nh Chiều khởi đầu bằng hai câu « Coi rồi truyện cũ chư gia , Ḷng v́ đạo học soạn ra để đời tự nó cũng đă đầy đủ rồi , không cần một bánh xe a thứ năm , nào thêm d - - -- Vậy th́ , ai làm bài tựa ở ...
Trang 102
... truyện anh viết cho lứa tuổi thiếu niên . Phải chăng với lứa tuổi sắp bước vào dời , lứa tuổi có nhiều hoài băo , ước mơ , anh muốn nói với các em đầy đủ hơn . Và chỉ loại truyện mới có thể đáp ứng lược yêu cầu đó . Bên những truyện ...
... truyện anh viết cho lứa tuổi thiếu niên . Phải chăng với lứa tuổi sắp bước vào dời , lứa tuổi có nhiều hoài băo , ước mơ , anh muốn nói với các em đầy đủ hơn . Và chỉ loại truyện mới có thể đáp ứng lược yêu cầu đó . Bên những truyện ...
Trang 151
... Truyện viết cho thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng Tám . Đây là luận án đầu tiên nghiên cứu một đề tài có diện rộng về văn học thiếu nhi Việt Nam , đặc biệt chú ư đi sâu vào thể loại truyện là thể loại có thành tựu và đóng góp rơ rệt hơn ...
... Truyện viết cho thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng Tám . Đây là luận án đầu tiên nghiên cứu một đề tài có diện rộng về văn học thiếu nhi Việt Nam , đặc biệt chú ư đi sâu vào thể loại truyện là thể loại có thành tựu và đóng góp rơ rệt hơn ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đă đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Pḥng hệ hiện thực h́nh họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt ḿnh mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xă hội xuất yếu