Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 55
Trang 10
... tạo cũng như quan điềm nghệ thuật đối với nhà văn rõ ràng là rất quan trọng . Bởi vì , hiện thực trong tác phẩm nếu có , là do nó bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống , lại do sự quan sát , tìm tòi và sáng tạo của nhà văn . Ở phía quan sát ...
... tạo cũng như quan điềm nghệ thuật đối với nhà văn rõ ràng là rất quan trọng . Bởi vì , hiện thực trong tác phẩm nếu có , là do nó bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống , lại do sự quan sát , tìm tòi và sáng tạo của nhà văn . Ở phía quan sát ...
Trang 14
... tạo gồm có cấu tạo của từng hình ảnh riêng ; cấu tạo cốt truyện ; cấu tạo theo từng kiều kề tả . Do đó , theo Pác - pê - lốp , phong cách gồm : hệ thống đề tài , loại thè , cảm hứng . Pác - pê - lốp cho rằng , phong cách không thuộc về ...
... tạo gồm có cấu tạo của từng hình ảnh riêng ; cấu tạo cốt truyện ; cấu tạo theo từng kiều kề tả . Do đó , theo Pác - pê - lốp , phong cách gồm : hệ thống đề tài , loại thè , cảm hứng . Pác - pê - lốp cho rằng , phong cách không thuộc về ...
Trang 23
... tạo những yếu tố tốt và có hiệu quả , đồng thời giản ước , loại bỏ những yếu tố chưa đạt , chưa được chấp nhận . Và như thế , cả hai đều được nâng cao trình độ , cùng với tác phẩm tạo thành một sự tiến triền biện chứng hình xoắn ốc ...
... tạo những yếu tố tốt và có hiệu quả , đồng thời giản ước , loại bỏ những yếu tố chưa đạt , chưa được chấp nhận . Và như thế , cả hai đều được nâng cao trình độ , cùng với tác phẩm tạo thành một sự tiến triền biện chứng hình xoắn ốc ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đã đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Phòng hệ hiện thực hình họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt mình mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp tình tôi trình trò truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xã hội xuất yếu