Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 50
Trang 19
... tác phẩm văn học trong khả năng và phạm vi của hoạt động này mới chỉ chú ư chủ yếu tới mặt tác phẩm và tính chất ... giả chân chính bao giờ cũng muốn t́m cách tác động tới đối phương của ḿnh , chứ không chỉ thụ động chịu sự chi phối ...
... tác phẩm văn học trong khả năng và phạm vi của hoạt động này mới chỉ chú ư chủ yếu tới mặt tác phẩm và tính chất ... giả chân chính bao giờ cũng muốn t́m cách tác động tới đối phương của ḿnh , chứ không chỉ thụ động chịu sự chi phối ...
Trang 20
... tác giả không ư thức được sâu sắc . Đó là vấn đề phức tạp trong khoa phân tâm học . Người đọc quan trọng nhất là người đọc cụ thể » của một tác phẩm đă được thực tại hóa và đă đi vào đời sống văn học . Nó không phải là h́nh thái chủ quan ...
... tác giả không ư thức được sâu sắc . Đó là vấn đề phức tạp trong khoa phân tâm học . Người đọc quan trọng nhất là người đọc cụ thể » của một tác phẩm đă được thực tại hóa và đă đi vào đời sống văn học . Nó không phải là h́nh thái chủ quan ...
Trang 21
... tác giả chưa ư thức được hết những ǵ ḿnh viết , cho nên thông qua văn bản tác phẩm người đọc chưa đến được với sự mong muốn của tác giả . Ngày nay , đi sâu vào phân tích tác phẩm theo yêu cầu mới của khoa học và phương pháp luận như ...
... tác giả chưa ư thức được hết những ǵ ḿnh viết , cho nên thông qua văn bản tác phẩm người đọc chưa đến được với sự mong muốn của tác giả . Ngày nay , đi sâu vào phân tích tác phẩm theo yêu cầu mới của khoa học và phương pháp luận như ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đă đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Pḥng hệ hiện thực h́nh họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt ḿnh mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xă hội xuất yếu