Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 50
Trang 19
Nhiều khi người ta nghiên cứu tác phẩm văn học trong khả năng và phạm vi của hoạt động này mới chỉ chú ư chủ yếu tới mặt ... Thực tế cũng vậy , là một nhà nghệ sĩ hay một độc giả chân chính bao giờ cũng muốn t́m cách tác động tới đối ...
Nhiều khi người ta nghiên cứu tác phẩm văn học trong khả năng và phạm vi của hoạt động này mới chỉ chú ư chủ yếu tới mặt ... Thực tế cũng vậy , là một nhà nghệ sĩ hay một độc giả chân chính bao giờ cũng muốn t́m cách tác động tới đối ...
Trang 20
Song có những trường hợp “ người đọc dự kiến » bị phân thân làm hai ở hai cấp độ đó , tức là ngày trong hoạt động viết của tác giả , do c̣n có sự chưa đồng nhất giữa ư thức và khả năng viết thực tế thành văn bản .
Song có những trường hợp “ người đọc dự kiến » bị phân thân làm hai ở hai cấp độ đó , tức là ngày trong hoạt động viết của tác giả , do c̣n có sự chưa đồng nhất giữa ư thức và khả năng viết thực tế thành văn bản .
Trang 21
Nguyên nhân ở đây có thể là do phía tác giả chưa thè hiện được sự thống nhất giữa người đọc dự kiến trong ư thức với “ người đọc dự kiến > trong văn bản tác phẩm . “ Người đọc cụ thềm trong thực tế đời sống văn học chỉ giao tiếp với văn ...
Nguyên nhân ở đây có thể là do phía tác giả chưa thè hiện được sự thống nhất giữa người đọc dự kiến trong ư thức với “ người đọc dự kiến > trong văn bản tác phẩm . “ Người đọc cụ thềm trong thực tế đời sống văn học chỉ giao tiếp với văn ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần câu chất Chèo chỉ chính chủ nghĩa c̣n cụ của cũng cuộc sống dân diễn đă đại đầu đây đề đến định đó đối động đời được gian giới giữa hát hệ hiện hiện thực h́nh họ hóa hơn Huyền Quang khác khoa kịch lại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những nội nước phải pháp phát phần phong cách phương quá rất sách sáng sáng tác sát số sự tác giả tác phẩm tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiếp t́m tính tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội xuất yêu