Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 89
Trang 3
... khoa học thật sự . Giữa việc vận dụng quan điềm mỹ học của chủ nghĩa Mác Lênin cũng như đường lối văn nghệ của Đảng ta với việc vận dụng phương pháp luận khoa học cụ thể có trường hợp được hiểu là hai việc không ăn khớp với nhau . Điều ...
... khoa học thật sự . Giữa việc vận dụng quan điềm mỹ học của chủ nghĩa Mác Lênin cũng như đường lối văn nghệ của Đảng ta với việc vận dụng phương pháp luận khoa học cụ thể có trường hợp được hiểu là hai việc không ăn khớp với nhau . Điều ...
Trang 4
... khoa học đă khẳng định rằng sự phân biệt các đối tượng được quan sát với các đối tượng được quan niệm băng tư duy trừu tượng , bằng lư thuyết là một đặc điểm của tất cả khoa học hiện đại . Và văn học chỉ có thể trở thành khoa học khi nó ...
... khoa học đă khẳng định rằng sự phân biệt các đối tượng được quan sát với các đối tượng được quan niệm băng tư duy trừu tượng , bằng lư thuyết là một đặc điểm của tất cả khoa học hiện đại . Và văn học chỉ có thể trở thành khoa học khi nó ...
Trang 17
... Khoa Điềm , Thanh Thảo ... Thơ kháng chiến chống Mỹ trên miền Bắc sản sinh phong cách Bằng Việt , Phạm Tiến Duật , Trần Đăng Khoa ... Một số phong cách thường mở ra , kéo theo một nhánh của trường phái hay trào lưu , gồm một số người ...
... Khoa Điềm , Thanh Thảo ... Thơ kháng chiến chống Mỹ trên miền Bắc sản sinh phong cách Bằng Việt , Phạm Tiến Duật , Trần Đăng Khoa ... Một số phong cách thường mở ra , kéo theo một nhánh của trường phái hay trào lưu , gồm một số người ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đă đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Pḥng hệ hiện thực h́nh họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt ḿnh mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xă hội xuất yếu