Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 31
Trang 116
kịch , lịch sử , lý luận , mỹ học làm rạng rỡ cho nền văn học này đồng thời đã có những đóng góp có ý nghĩa cho nền văn học thế giới về giá trị nhân đạo , hiện thực và tư tưởng thảm mỹ tiến bộ . Riêng trong bài này chúng tôi chỉ muốn đề ...
kịch , lịch sử , lý luận , mỹ học làm rạng rỡ cho nền văn học này đồng thời đã có những đóng góp có ý nghĩa cho nền văn học thế giới về giá trị nhân đạo , hiện thực và tư tưởng thảm mỹ tiến bộ . Riêng trong bài này chúng tôi chỉ muốn đề ...
Trang 118
... kịch là ông già giúp việc Đa - ni - en trọng lý trí và lòng nhân ái đó thà « vĩnh biệt , cái ngôi nhà ấy chứ quyết không làm nhơ bần tâm hồn mình . Sau lúc vở kịch đầu tay Những tên cướp ra đời và đã làm xôn xao dư luận xã hội , Ph ...
... kịch là ông già giúp việc Đa - ni - en trọng lý trí và lòng nhân ái đó thà « vĩnh biệt , cái ngôi nhà ấy chứ quyết không làm nhơ bần tâm hồn mình . Sau lúc vở kịch đầu tay Những tên cướp ra đời và đã làm xôn xao dư luận xã hội , Ph ...
Trang 119
... kịch của Sin - le đã được quần chúng khán giả Đức khẳng định . Trước đấy năm 1772 , Let- xinh đã viết vở bi kịch tư sản Đức nồi tiếng Ê - mi - li - a Ga - lốt - ti , Phải nói rằng Sin - le đã tiếp thu nhiều những ưu điểm trong việc xây ...
... kịch của Sin - le đã được quần chúng khán giả Đức khẳng định . Trước đấy năm 1772 , Let- xinh đã viết vở bi kịch tư sản Đức nồi tiếng Ê - mi - li - a Ga - lốt - ti , Phải nói rằng Sin - le đã tiếp thu nhiều những ưu điểm trong việc xây ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đã đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Phòng hệ hiện thực hình họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt mình mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp tình tôi trình trò truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xã hội xuất yếu