Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 84
Trang 9
... hiện thực chỉ là hình ảnh của tâm linh , tiềm thức , là cái bóng của cái tôi nhà văn . Ở đây cũng là chỗ gặp nhau của các quan điểm xét lại hiện đại vừa dề cao sự sáng tạo đến mức thần bí nó , biến vai trò tưởng tượng , sáng tạo thành ...
... hiện thực chỉ là hình ảnh của tâm linh , tiềm thức , là cái bóng của cái tôi nhà văn . Ở đây cũng là chỗ gặp nhau của các quan điểm xét lại hiện đại vừa dề cao sự sáng tạo đến mức thần bí nó , biến vai trò tưởng tượng , sáng tạo thành ...
Trang 10
... hiện thực trong tác phẩm nếu có , là do nó bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống , lại do sự quan sát , tìm tòi và sáng tạo của nhà văn . Ở phía quan sát cụ thể , nhà văn chẳng thấy gì ngoài các sự kiện , những hiện tượng “ thuần túy sự thật ...
... hiện thực trong tác phẩm nếu có , là do nó bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống , lại do sự quan sát , tìm tòi và sáng tạo của nhà văn . Ở phía quan sát cụ thể , nhà văn chẳng thấy gì ngoài các sự kiện , những hiện tượng “ thuần túy sự thật ...
Trang 11
... hiện thực như lĩnh của nhà văn hay còn gọi là cái được biểu đạt ấy , chính là hình ảnh của phần hiện thực được quan sát ở bình diện trừu tượng của cuộc sống . Cái hiện thực trong tác phẩm chính là kết quả của quá trình phản ảnh ấy . Đối ...
... hiện thực như lĩnh của nhà văn hay còn gọi là cái được biểu đạt ấy , chính là hình ảnh của phần hiện thực được quan sát ở bình diện trừu tượng của cuộc sống . Cái hiện thực trong tác phẩm chính là kết quả của quá trình phản ảnh ấy . Đối ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đã đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Phòng hệ hiện thực hình họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt mình mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp tình tôi trình trò truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xã hội xuất yếu