Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 51
Trang 18
... hóa – người ta nghiên cứu được nhiều yếu tố cùng tham gia hoạt động . Riêng từ góc độ của xã hội học , các thành phần trong mối quan hệ nhà văn - tác phẩm – công chúng được xem xét gắn liền với quá trình phát triền của xã hội và ngày ...
... hóa – người ta nghiên cứu được nhiều yếu tố cùng tham gia hoạt động . Riêng từ góc độ của xã hội học , các thành phần trong mối quan hệ nhà văn - tác phẩm – công chúng được xem xét gắn liền với quá trình phát triền của xã hội và ngày ...
Trang 72
... Hóa , trò Tứ Dân được diễn ở Hoằng Hóa . Ở làng Trịnh Xá , trò này là một trò trong hệ thống trò Chiềng . Ở xã Quảng Yên có trò Bách Nghệ . Sự phong phú các trò diễn trình nghề ( it dân ) chứng tỏ nhân dân ta đã có tục lệ làm trò này từ ...
... Hóa , trò Tứ Dân được diễn ở Hoằng Hóa . Ở làng Trịnh Xá , trò này là một trò trong hệ thống trò Chiềng . Ở xã Quảng Yên có trò Bách Nghệ . Sự phong phú các trò diễn trình nghề ( it dân ) chứng tỏ nhân dân ta đã có tục lệ làm trò này từ ...
Trang 106
... hóa , nền nghệ thuật của nhân dân Đức mà ngày nay Cộng hòa dân chủ Đức đang giữ vai trò ngọn cờ . Các khách văn , các nhà hoạt động chính trị , văn hóa , các du khách ở các nước , khi đến Cộng hòa dân chủ Đức không ai là không đến Vai ...
... hóa , nền nghệ thuật của nhân dân Đức mà ngày nay Cộng hòa dân chủ Đức đang giữ vai trò ngọn cờ . Các khách văn , các nhà hoạt động chính trị , văn hóa , các du khách ở các nước , khi đến Cộng hòa dân chủ Đức không ai là không đến Vai ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đã đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Phòng hệ hiện thực hình họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt mình mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp tình tôi trình trò truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xã hội xuất yếu