Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 65
Trang 14
Theo Pác- pê - lốp , hệ thống chi tiết của đối tượng được miêu tả thề hiện trong tinh cách được miêu tả với tŕnh độ cao : tư duy về tính cách bằng cách phát triển , nhấn mạnh các mặt tồn tại của nó , sắc thái biểu cảm của việc thừa ...
Theo Pác- pê - lốp , hệ thống chi tiết của đối tượng được miêu tả thề hiện trong tinh cách được miêu tả với tŕnh độ cao : tư duy về tính cách bằng cách phát triển , nhấn mạnh các mặt tồn tại của nó , sắc thái biểu cảm của việc thừa ...
Trang 79
Chứng cớ là chỉ với một cảm quan Phật giáo , Huyền Quang mới đồng cảm được với giây phút im lặng của người thiếu nữ . Đó chính là lúc con người ta đă hoàn toàn “ ngộ đạo » , hiểu hết lẽ bất biến trường tồn đề ḥa vào với tự nhiên ...
Chứng cớ là chỉ với một cảm quan Phật giáo , Huyền Quang mới đồng cảm được với giây phút im lặng của người thiếu nữ . Đó chính là lúc con người ta đă hoàn toàn “ ngộ đạo » , hiểu hết lẽ bất biến trường tồn đề ḥa vào với tự nhiên ...
Trang 80
Chắc chắn chỉ bằng vào cảm xúc thực sự người đó , một nhà sư như Huyền Quang mới có khả năng đồng cảm sâu sắc với một người con gái c̣n rất trẻ và đẹp một cách tinh tế , tới mức có thể hiều hết mọi ư nghĩ thầm kín nhất của nàng , kể cả ...
Chắc chắn chỉ bằng vào cảm xúc thực sự người đó , một nhà sư như Huyền Quang mới có khả năng đồng cảm sâu sắc với một người con gái c̣n rất trẻ và đẹp một cách tinh tế , tới mức có thể hiều hết mọi ư nghĩ thầm kín nhất của nàng , kể cả ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần câu chất Chèo chỉ chính chủ nghĩa c̣n cụ của cũng cuộc sống dân diễn đă đại đầu đây đề đến định đó đối động đời được gian giới giữa hát hệ hiện hiện thực h́nh họ hóa hơn Huyền Quang khác khoa kịch lại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những nội nước phải pháp phát phần phong cách phương quá rất sách sáng sáng tác sát số sự tác giả tác phẩm tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiếp t́m tính tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội xuất yêu