Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 3
... các phương pháp luận cụ thề th́ khó vận dụng các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác Lê nin và đường lối văn nghệ của Đảng . Tất nhiên không thể lẫn lộn các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác – Lênin và phương pháp luận của triết học mác ...
... các phương pháp luận cụ thề th́ khó vận dụng các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác Lê nin và đường lối văn nghệ của Đảng . Tất nhiên không thể lẫn lộn các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác – Lênin và phương pháp luận của triết học mác ...
Trang 32
... các trường như vậy trẻ con dưới chừng mươi đứa mỗi trường , học hành dưới sự coi của các thầy giáo lang thang . những ông già kiệt sức và trở nên độc ác ; hay những người trẻ , mười bầy - mười tám tuổi , đă nếm nỗi đắng cay của thất ...
... các trường như vậy trẻ con dưới chừng mươi đứa mỗi trường , học hành dưới sự coi của các thầy giáo lang thang . những ông già kiệt sức và trở nên độc ác ; hay những người trẻ , mười bầy - mười tám tuổi , đă nếm nỗi đắng cay của thất ...
Trang 117
... Các là h́nh tượng của con người không chịu nồi cuộc sống giam hăm , tù đọng của xă hội , con người nhận ra cái xấu xa trong quan hệ giữa con người với con người trong xă hội đó . Các nhận thấy trong xă hội rặt là “ những con người giả ...
... Các là h́nh tượng của con người không chịu nồi cuộc sống giam hăm , tù đọng của xă hội , con người nhận ra cái xấu xa trong quan hệ giữa con người với con người trong xă hội đó . Các nhận thấy trong xă hội rặt là “ những con người giả ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đă đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Pḥng hệ hiện thực h́nh họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt ḿnh mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xă hội xuất yếu