Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 3
... các phương pháp luận cụ thề thì khó vận dụng các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác Lê nin và đường lối văn nghệ của Đảng . Tất nhiên không thể lẫn lộn các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác – Lênin và phương pháp luận của triết học mác ...
... các phương pháp luận cụ thề thì khó vận dụng các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác Lê nin và đường lối văn nghệ của Đảng . Tất nhiên không thể lẫn lộn các quan điểm mỹ học của chủ nghĩa Mác – Lênin và phương pháp luận của triết học mác ...
Trang 32
... các trường như vậy trẻ con dưới chừng mươi đứa mỗi trường , học hành dưới sự coi của các thầy giáo lang thang . những ông già kiệt sức và trở nên độc ác ; hay những người trẻ , mười bầy - mười tám tuổi , đã nếm nỗi đắng cay của thất ...
... các trường như vậy trẻ con dưới chừng mươi đứa mỗi trường , học hành dưới sự coi của các thầy giáo lang thang . những ông già kiệt sức và trở nên độc ác ; hay những người trẻ , mười bầy - mười tám tuổi , đã nếm nỗi đắng cay của thất ...
Trang 117
... Các là hình tượng của con người không chịu nồi cuộc sống giam hãm , tù đọng của xã hội , con người nhận ra cái xấu xa trong quan hệ giữa con người với con người trong xã hội đó . Các nhận thấy trong xã hội rặt là “ những con người giả ...
... Các là hình tượng của con người không chịu nồi cuộc sống giam hãm , tù đọng của xã hội , con người nhận ra cái xấu xa trong quan hệ giữa con người với con người trong xã hội đó . Các nhận thấy trong xã hội rặt là “ những con người giả ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đã đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Phòng hệ hiện thực hình họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt mình mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp tình tôi trình trò truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xã hội xuất yếu