Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 45
Trang 79
Bài thơ đă hé mở cho chúng ta thấy cuộc đời Huyền Quang có rất nhiều nỗi ưu tư , và có điều chắc chắn là khi bước vào thế giới đạo Phật , Huyền Quang đă mang tâm thức tỉnh táo của người trí thức nhiều hơn là cái trực quan hồn nhiên của ...
Bài thơ đă hé mở cho chúng ta thấy cuộc đời Huyền Quang có rất nhiều nỗi ưu tư , và có điều chắc chắn là khi bước vào thế giới đạo Phật , Huyền Quang đă mang tâm thức tỉnh táo của người trí thức nhiều hơn là cái trực quan hồn nhiên của ...
Trang 90
Bài thứ nhất có thề coi như “ xướng ” , bài thứ hai , thứ ba , thứ tư có thể coi như họa lại . Mà đă gọi là “ xưởng họa » th́ hiển nhiên không thề của một người . Trên thực tế , mỗi bài mang một tâm sự . Bài đầu c̣n có vẻ lạc quan .
Bài thứ nhất có thề coi như “ xướng ” , bài thứ hai , thứ ba , thứ tư có thể coi như họa lại . Mà đă gọi là “ xưởng họa » th́ hiển nhiên không thề của một người . Trên thực tế , mỗi bài mang một tâm sự . Bài đầu c̣n có vẻ lạc quan .
Trang 91
Truyện Dương Từ Hà Mậu của Nguyễn D́nh Chiều khởi đầu bằng hai câu « Coi rồi truyện cũ chư gia , Ḷng v́ đạo học soạn ra để đời » tự nó cũng đă đầy đủ rồi , không cần một bánh xe « thứ năm » nào thêm d - - -- Vậy th́ , ai làm bài tựa ở ...
Truyện Dương Từ Hà Mậu của Nguyễn D́nh Chiều khởi đầu bằng hai câu « Coi rồi truyện cũ chư gia , Ḷng v́ đạo học soạn ra để đời » tự nó cũng đă đầy đủ rồi , không cần một bánh xe « thứ năm » nào thêm d - - -- Vậy th́ , ai làm bài tựa ở ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần câu chất Chèo chỉ chính chủ nghĩa c̣n cụ của cũng cuộc sống dân diễn đă đại đầu đây đề đến định đó đối động đời được gian giới giữa hát hệ hiện hiện thực h́nh họ hóa hơn Huyền Quang khác khoa kịch lại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những nội nước phải pháp phát phần phong cách phương quá rất sách sáng sáng tác sát số sự tác giả tác phẩm tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiếp t́m tính tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội xuất yêu