Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 45
Trang 79
... bài thơ tả giai nhân – Bài Xuân nhật tức sự ( 2 ) . Bài thơ tả cảnh một thiếu nữ đẹp ngồi thêu dưới giàn hoa tử kinh ngập tràn tiếng chim oanh hót . Bất chợt nhà thơ bắt gặp được cái phút người thiếu nữ dừng kim , lặng yên không nói ...
... bài thơ tả giai nhân – Bài Xuân nhật tức sự ( 2 ) . Bài thơ tả cảnh một thiếu nữ đẹp ngồi thêu dưới giàn hoa tử kinh ngập tràn tiếng chim oanh hót . Bất chợt nhà thơ bắt gặp được cái phút người thiếu nữ dừng kim , lặng yên không nói ...
Trang 90
... Bài thứ nhất có thể coi như “ xướng ” , bài thứ hai , thứ ba , thứ tư có thể coi như họa lại . Mà đă gọi là “ xướng họa * th́ hiển nhiên không thể của một người . Trên thực tế , mỗi bài mang một tâm sự . Bài đầu c̣n có vẻ lạc quan . Bài ...
... Bài thứ nhất có thể coi như “ xướng ” , bài thứ hai , thứ ba , thứ tư có thể coi như họa lại . Mà đă gọi là “ xướng họa * th́ hiển nhiên không thể của một người . Trên thực tế , mỗi bài mang một tâm sự . Bài đầu c̣n có vẻ lạc quan . Bài ...
Trang 91
... bài tựa ở đầu sách , ai làm bốn bài thơ “ tổng vịnh » ở cuối sách , ai làm ra các câu thơ “ Cơi Nam rày đă thăng b́nh , » ? - Chúng tôi cho rằng , rất có thề là Quách Đăng Vân , người sao lục ( riêng bốn bài thơ tồng vịnh th́ bài đầu là ...
... bài tựa ở đầu sách , ai làm bốn bài thơ “ tổng vịnh » ở cuối sách , ai làm ra các câu thơ “ Cơi Nam rày đă thăng b́nh , » ? - Chúng tôi cho rằng , rất có thề là Quách Đăng Vân , người sao lục ( riêng bốn bài thơ tồng vịnh th́ bài đầu là ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đă đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Pḥng hệ hiện thực h́nh họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt ḿnh mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp t́nh tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xă hội xuất yếu