Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1982 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 79
Trang 49
... đời , bao nhiêu số phận , bao nhiêu con người đều từ nếp nhà tối thấp . bé nhỏ này từ quả đồi sỏi đá còi cọc này , lớp này lớp khác lần lượt bước vào đời sống . Mười sáu tuổi Nguyên Hồng đã viết Bi vỏ , Những ngày thơ ấu . Từ đấy anh ...
... đời , bao nhiêu số phận , bao nhiêu con người đều từ nếp nhà tối thấp . bé nhỏ này từ quả đồi sỏi đá còi cọc này , lớp này lớp khác lần lượt bước vào đời sống . Mười sáu tuổi Nguyên Hồng đã viết Bi vỏ , Những ngày thơ ấu . Từ đấy anh ...
Trang 125
... đời . Có nhà văn gạt bỏ niềm hạnh phúc riêng , tẩy để tìm đến giao cảm với người đời . Sốt cả đời mình , có thể nói Vích - to Huy - gô vừa tràn trề hạnh phúc , vừa chất chứa đau buồn . Điều kỳ diệu là từ buổi thiếu thời cho đến lúc về ...
... đời . Có nhà văn gạt bỏ niềm hạnh phúc riêng , tẩy để tìm đến giao cảm với người đời . Sốt cả đời mình , có thể nói Vích - to Huy - gô vừa tràn trề hạnh phúc , vừa chất chứa đau buồn . Điều kỳ diệu là từ buổi thiếu thời cho đến lúc về ...
Trang 131
... đời sống hôm nay – vừa mới mẻ lại vừa quen thuộc đối với mỗi chúng ta . Trong mười sáu truyện và kỷ của chị nồi bật hai chủ đề : Những vấn đề của đời sống thường ngày và những vấn đê về con người , xã hội trong những biến cố trọng đại ...
... đời sống hôm nay – vừa mới mẻ lại vừa quen thuộc đối với mỗi chúng ta . Trong mười sáu truyện và kỷ của chị nồi bật hai chủ đề : Những vấn đề của đời sống thường ngày và những vấn đê về con người , xã hội trong những biến cố trọng đại ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biết bình bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của của tác cũng cuộc sống dân tộc diễn đã đại đầu đây đề đến đều điều định đó độ đối với động đời được đường giờ giới giữa Hà Nội Hải Phòng hệ hiện thực hình họ hơn Huyền Quang kịch lại lớn luận Lục Vân Tiên mặt mình mỗi một mới muốn năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những những người nội nước phải phần phong cách phương rất sáng tác số sự tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thứ thức thường tiến tiếng tiếp tình tôi trình trò truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với vừa xã hội xuất yếu