Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 88
Trang 6
Cái chỉnh thề này không thể có được nếu văn học không có mối liên hệ sâu sắc và phức tạp với thế giới chung quanh . Chỉnh thề này được thề hiện trong tác phẩm như là ẩn số , không dễ thấy được nếu không vận dụng những quan điềm triết ...
Cái chỉnh thề này không thể có được nếu văn học không có mối liên hệ sâu sắc và phức tạp với thế giới chung quanh . Chỉnh thề này được thề hiện trong tác phẩm như là ẩn số , không dễ thấy được nếu không vận dụng những quan điềm triết ...
Trang 41
VÀO ẢO cuối năm 1942 , Nguyên Hồng được thả khỏi trại tập trung Bắc Mê và bị đưa về quản thúc ở Hải Pḥng . Tôi xuống t́m anh , nhân dịp Hội Văn hóa cứu quốc ( bí mật ) vừa thành lập . Nguyên Hồng , vừa được trở về nhà , đă viết xong ...
VÀO ẢO cuối năm 1942 , Nguyên Hồng được thả khỏi trại tập trung Bắc Mê và bị đưa về quản thúc ở Hải Pḥng . Tôi xuống t́m anh , nhân dịp Hội Văn hóa cứu quốc ( bí mật ) vừa thành lập . Nguyên Hồng , vừa được trở về nhà , đă viết xong ...
Trang 42
của nước ta , từ thời kỳ Mặt trận Dân chủ đến thời kỳ Tông khởi nghĩa tháng Tám . Nếu không biết được những cảnh đời nghèo đói , khô cực đến khốn quẫn của công nhân , nông dân và những người lao động khác của nước ta , nếu không biết ...
của nước ta , từ thời kỳ Mặt trận Dân chủ đến thời kỳ Tông khởi nghĩa tháng Tám . Nếu không biết được những cảnh đời nghèo đói , khô cực đến khốn quẫn của công nhân , nông dân và những người lao động khác của nước ta , nếu không biết ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần câu chất Chèo chỉ chính chủ nghĩa c̣n cụ của cũng cuộc sống dân diễn đă đại đầu đây đề đến định đó đối động đời được gian giới giữa hát hệ hiện hiện thực h́nh họ hóa hơn Huyền Quang khác khoa kịch lại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyên Hồng người đọc nhận nhất nhiều như những nội nước phải pháp phát phần phong cách phương quá rất sách sáng sáng tác sát số sự tác giả tác phẩm tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thứ thức thường tiếp t́m tính tôi tŕnh tṛ truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội xuất yêu