Tạp chí văn học, Số phát hành 2Viện văn học, 1999 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 39
Trang 6
... động lực và mục tiêu của phát triển thì với Đảng ta “ Văn hoá Việt Nam là thành quả hàng ngàn năm lao động sáng tạo , đấu tranh kiên cường dựng nước và giữ nước của cộng đồng các dân tộc Việt Nam , là kết quả giao lưu và tiếp thụ tinh ...
... động lực và mục tiêu của phát triển thì với Đảng ta “ Văn hoá Việt Nam là thành quả hàng ngàn năm lao động sáng tạo , đấu tranh kiên cường dựng nước và giữ nước của cộng đồng các dân tộc Việt Nam , là kết quả giao lưu và tiếp thụ tinh ...
Trang 31
... động và thúc đẩy lẫn nhau , tạo ra một sự năng động đặc biệt của khả năng chiếm lĩnh nghệ thuật - cả sự chiếm lĩnh nghệ thuật đối với đời sống xã hội , cả sự làm chủ nhanh chóng những khả năng của các thể loại văn học hiện đại . Tương ...
... động và thúc đẩy lẫn nhau , tạo ra một sự năng động đặc biệt của khả năng chiếm lĩnh nghệ thuật - cả sự chiếm lĩnh nghệ thuật đối với đời sống xã hội , cả sự làm chủ nhanh chóng những khả năng của các thể loại văn học hiện đại . Tương ...
Trang 58
... động phê bình chủ yếu do các nhà Nho thực hiện , bên cạnh đó xuất hiện dần những cây bút mới trưởng thành trong nền văn học viết bằng chữ Quốc ngữ . Hai thế hệ cầm bút cùng tích cực hoạt động trong nền văn học mới mẻ này . Dù theo lối ...
... động phê bình chủ yếu do các nhà Nho thực hiện , bên cạnh đó xuất hiện dần những cây bút mới trưởng thành trong nền văn học viết bằng chữ Quốc ngữ . Hai thế hệ cầm bút cùng tích cực hoạt động trong nền văn học mới mẻ này . Dù theo lối ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết biểu bộ cả các cảm cần chất chỉ chủ chuyện chữ chữ Quốc ngữ còn của cũng cuộc dân dịch Dương Dương Quảng Hàm đã đại đặc đầu đây để đến điểm điệu định đó đoạn đối động đời được giới giữa Hà Nội hệ hiện hình Hoàng Xuân Hãn hội hơn hợp lại lập lời lục một mới năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Công Hoan Nguyễn Du ngữ người nhạc nhận nhất nhiều như những nội nước phải Phạm Phan Bội Châu phê bình phương rất số sống sự tác giả tác phẩm tạo thấy thể thể loại thì thống thơ thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu thuyết tình tố tôi tới Trạng Quỳnh trọng truyện cười Truyện Kiều từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xuất yếu