Tạp chí văn học, Số phát hành 7-12;Số phát hành 377-382Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 2003 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 84
Trang 33
... tiếp cận hoạt động tiếp nhận từ những lí thuyết tâm lí học . Ví dụ lí thuyết tiếp nhận của nhà tâm lí học Norman N. Holland gọi là Phê b́nh giao dịch . Xu hướng này xem xét quá tŕnh năng động của sự giao thoa giữa những h́nh thức tiếp ...
... tiếp cận hoạt động tiếp nhận từ những lí thuyết tâm lí học . Ví dụ lí thuyết tiếp nhận của nhà tâm lí học Norman N. Holland gọi là Phê b́nh giao dịch . Xu hướng này xem xét quá tŕnh năng động của sự giao thoa giữa những h́nh thức tiếp ...
Trang 36
... tiếp nhận , quá tŕnh tạo ra ư nghĩa , nó chuyển tiếp cái phương pháp nhận thức riêng và xa lạ , phát hiện ra một thế giới được cảm nhận theo phương thức khác biệt . Sự nhận thức của con người không cố định mà thay đổi theo thời gian ...
... tiếp nhận , quá tŕnh tạo ra ư nghĩa , nó chuyển tiếp cái phương pháp nhận thức riêng và xa lạ , phát hiện ra một thế giới được cảm nhận theo phương thức khác biệt . Sự nhận thức của con người không cố định mà thay đổi theo thời gian ...
Trang 29
... tiếp nhận chúng ta mới thực hiện được khả năng đó . Sự sắp xếp có chủ ư là đặc điểm cơ bản qui định ảnh hưởng của tác phẩm , xét từ cả hai phía tác giả và người đọc . Sự chủ ư như là kết quả gặp gỡ giữa chủ ư của người tiếp nhận và kết ...
... tiếp nhận chúng ta mới thực hiện được khả năng đó . Sự sắp xếp có chủ ư là đặc điểm cơ bản qui định ảnh hưởng của tác phẩm , xét từ cả hai phía tác giả và người đọc . Sự chủ ư như là kết quả gặp gỡ giữa chủ ư của người tiếp nhận và kết ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
bài bản bằng bị bộ cả các cảm cần chất chỉ chủ chữ c̣n cổ của cũng cuộc cứu cứu văn học dân gian dân tộc dịch đă đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giải giới giữa Hà Nội hệ hiện đại hiểu h́nh hơn hợp kết khoa học kỷ lại lịch sử loại lư luận mặt một mới năm nghệ thuật nghĩa Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương Quốc rất số sống sự tác phẩm tại tạo Tạp chí tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp t́nh tôi trị tŕnh trọng trở Trung Quốc truyện Truyện Kiều trước trường từ tượng văn hoá văn học Việt vấn đề vật về việc Viện Văn học viết với xă hội xuất