Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 92
Trang 27
1 mang tính chất tiên nghiệm này , nói theo lời quan điểm cơ bản của từ chương học - chú giải Gadamer , là “ cái đang có trở thành cái có thể học có thể phát hiện trong tác phẩm nghệ thấy được ... Cái vẫn luôn luôn ẩn kín , không thuật ...
1 mang tính chất tiên nghiệm này , nói theo lời quan điểm cơ bản của từ chương học - chú giải Gadamer , là “ cái đang có trở thành cái có thể học có thể phát hiện trong tác phẩm nghệ thấy được ... Cái vẫn luôn luôn ẩn kín , không thuật ...
Trang 32
Khái niệm cơ thế giới và thế giới tồn tại trong tính chất ngôn bản của chú giải học bản thể , v́ thế là tṛ chơi , ngữ . Chúng ta có thể quan niệm Thế giới là là hành động từ chương học . cái ...
Khái niệm cơ thế giới và thế giới tồn tại trong tính chất ngôn bản của chú giải học bản thể , v́ thế là tṛ chơi , ngữ . Chúng ta có thể quan niệm Thế giới là là hành động từ chương học . cái ...
Trang 33
Xu hướng thứ hướng chú giải học mĩ học tiếp nhận có hai hai tiếp cận hoạt động tiếp nhận từ những lí nguồn phát sinh : một là chú giải học Gadamer thuyết tâm lí học . Ví dụ lí thuyết tiếp nhận của ( H.R. Jauss là học tṛ của H.G. ...
Xu hướng thứ hướng chú giải học mĩ học tiếp nhận có hai hai tiếp cận hoạt động tiếp nhận từ những lí nguồn phát sinh : một là chú giải học Gadamer thuyết tâm lí học . Ví dụ lí thuyết tiếp nhận của ( H.R. Jauss là học tṛ của H.G. ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
Thanh | 3 |
Nguyen Van Dan Writing Literary HistoryA Job That Always Needs Innovation | 11 |
Nguyen Hue Chi Artistic Approach to Two Interesting Themes in Cao Ba Quats | 13 |
73 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
bài bản bằng bị b́nh bộ cả các cách cảm cần câu chất chí chiến chính chủ chữ c̣n của cũng cuộc dân dân gian dân tộc dịch đă đại đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giả giải giới hệ hiện hiểu h́nh hóa hơn hợp hướng khác khoa học kỷ lại lịch sử loại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải pháp phát phần phương quá Quốc rất sách sáng số sống sự tác phẩm tài tạo Tạp tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiên tiếp t́nh tôi trị triển tŕnh trọng Trung truyện trước trường từ tượng văn hoá văn học vấn đề về việc Viện viết với xă hội xuất