Tạp chí văn học, Số phát hành 363-366Viện văn học, 2002 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 84
Trang 21
... trường tiểu học , trường làng và trường tổng ) và viết trong lời Bảo : “ Coi sách dạy lắm , nó cũng nhàm ; nên phải có cái chi vui pha vào một hai khi , nó mới thú . Vậy ta tính làm ra một tháng đôi ba kì , một tập mỏng mỏng nói chuyện ...
... trường tiểu học , trường làng và trường tổng ) và viết trong lời Bảo : “ Coi sách dạy lắm , nó cũng nhàm ; nên phải có cái chi vui pha vào một hai khi , nó mới thú . Vậy ta tính làm ra một tháng đôi ba kì , một tập mỏng mỏng nói chuyện ...
Trang 55
... trường khiếu . Về cơ bản , trường khiếu có ba nghĩa : Nghĩa thứ nhất : hô to ( hoặc kêu to ) lên một tiếng - “ đại thanh hổ kiếu ” ( 32 ) . - Nghĩa thứ hai : chun mồm lại để phát ra âm thanh vang vọng xa “ thoạt khẩu phát xuất du trường ...
... trường khiếu . Về cơ bản , trường khiếu có ba nghĩa : Nghĩa thứ nhất : hô to ( hoặc kêu to ) lên một tiếng - “ đại thanh hổ kiếu ” ( 32 ) . - Nghĩa thứ hai : chun mồm lại để phát ra âm thanh vang vọng xa “ thoạt khẩu phát xuất du trường ...
Trang 69
... trường hợp , sửa mới : 17 trường hợp . Sửa cả đoạn : 4 trường hợp . - còn lại được sửa rất ít , chứng tỏ Thế Lữ cho rằng chúng đã hoàn thiện và việc tuyển chọn của các tác giả Thi nhân Việt Nam là khá chính xác . Từ đó cho đến nay ...
... trường hợp , sửa mới : 17 trường hợp . Sửa cả đoạn : 4 trường hợp . - còn lại được sửa rất ít , chứng tỏ Thế Lữ cho rằng chúng đã hoàn thiện và việc tuyển chọn của các tác giả Thi nhân Việt Nam là khá chính xác . Từ đó cho đến nay ...
Nội dung
Phong Le A Vietnamese prose in the twentieth years of the twentieth | 3 |
Nguyen Hue Chi Making a search for some features of the Nam Bo the South | 13 |
Nguyen Van Hieu A Nam Bo prose written in national language in the late | 21 |
50 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biệt biểu bộ cả cảm chất chỉ chủ chuyện còn của các cũng cuộc dân đã đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được giữa Hà Nội hệ hiện đại Hiện tượng học hình họ hoá hơn Hugo hướng kể kết khổ kịch lại lịch sử loại luận mình một mới năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ nhận nhất nhiều như những những người niệm nước phải phương Quốc rằng rất sẽ số Số đỏ sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ Thế Lữ thì thống thơ thời gian thứ thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi tới trị trình trọng truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vật vậy về Victor Hugo việc Việt với Vũ Trọng Phụng xã hội xuất