Tạp chí văn học, Số phát hành 363-366Viện văn học, 2002 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 83
Trang 79
... thời gian văn bản ) . Trong Dẫn luận thi pháp học của giáo sư Trần Đình Sử , thời gian nhân vật được hiểu bao gồm thời gian tiểu sử và thời gian “ được nếm trải qua tâm hồn của nhân vật . Hoạt động tâm lý , ký ức dòng ý thức tạo thành thời ...
... thời gian văn bản ) . Trong Dẫn luận thi pháp học của giáo sư Trần Đình Sử , thời gian nhân vật được hiểu bao gồm thời gian tiểu sử và thời gian “ được nếm trải qua tâm hồn của nhân vật . Hoạt động tâm lý , ký ức dòng ý thức tạo thành thời ...
Trang 82
gian câu chuyện . Song Erich Auerbach khi nghiên cứu đoạn thơ này thì nghĩ khác . “ Người đọc hiện đại ngay lập tức ... thời gian hậu cảnh với thời gian tiền cảnh như của tiểu thuyết hiện đại để tạo nên tính phối cảnh thời gian ...
gian câu chuyện . Song Erich Auerbach khi nghiên cứu đoạn thơ này thì nghĩ khác . “ Người đọc hiện đại ngay lập tức ... thời gian hậu cảnh với thời gian tiền cảnh như của tiểu thuyết hiện đại để tạo nên tính phối cảnh thời gian ...
Trang 9
... thời gian . Ông cho rằng thời gian phải được phơi bày ra ánh sáng và lãnh hội trung thực như là chân trời của mọi am hiểu và cắt nghĩa hữu thể . Nếu từ xa xưa , thời gian làm tiêu chuẩn hữu thể học ( hiện vật học ) để phân biệt các lãnh ...
... thời gian . Ông cho rằng thời gian phải được phơi bày ra ánh sáng và lãnh hội trung thực như là chân trời của mọi am hiểu và cắt nghĩa hữu thể . Nếu từ xa xưa , thời gian làm tiêu chuẩn hữu thể học ( hiện vật học ) để phân biệt các lãnh ...
Nội dung
Phong Le A Vietnamese prose in the twentieth years of the twentieth | 3 |
Nguyen Hue Chi Making a search for some features of the Nam Bo the South | 13 |
Nguyen Van Hieu A Nam Bo prose written in national language in the late | 21 |
50 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biệt biểu bộ cả cảm chất chỉ chủ chuyện còn của các cũng cuộc dân đã đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được giữa Hà Nội hệ hiện đại Hiện tượng học hình họ hoá hơn Hugo hướng kể kết khổ kịch lại lịch sử loại luận mình một mới năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ nhận nhất nhiều như những những người niệm nước phải phương Quốc rằng rất sẽ số Số đỏ sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ Thế Lữ thì thống thơ thời gian thứ thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi tới trị trình trọng truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vật vậy về Victor Hugo việc Việt với Vũ Trọng Phụng xã hội xuất