Tạp chí văn học, Số phát hành 363-366Viện văn học, 2002 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 38
... phong trào yêu nước , phong trào Duy Tân ( hay Minh Tân ) . Số học sinh trong phong trào Đông Du của Nam Bộ đông gấp đôi số học sinh Đông Du của Bắc và Trung Bộ cộng lại . Trong khi phong trào Duy Tân ở Bắc Bộ vẫn dùng chữ Hán và diễn ...
... phong trào yêu nước , phong trào Duy Tân ( hay Minh Tân ) . Số học sinh trong phong trào Đông Du của Nam Bộ đông gấp đôi số học sinh Đông Du của Bắc và Trung Bộ cộng lại . Trong khi phong trào Duy Tân ở Bắc Bộ vẫn dùng chữ Hán và diễn ...
Trang 53
... Phong Đính và dịch Cô Phong Đính thành đỉnh núi trơ vơ , đỉnh núi chót vót , đỉnh non côi ... Dịch như vậy có nên chăng ? Cô Phong Đính mang hai ý nghĩa . Thứ nhất , đây là một thuật ngữ trong Phật học , dùng để chỉ núi Tu Di ( suMeRu ) ...
... Phong Đính và dịch Cô Phong Đính thành đỉnh núi trơ vơ , đỉnh núi chót vót , đỉnh non côi ... Dịch như vậy có nên chăng ? Cô Phong Đính mang hai ý nghĩa . Thứ nhất , đây là một thuật ngữ trong Phật học , dùng để chỉ núi Tu Di ( suMeRu ) ...
Trang 46
... phong cách phê bình của Hoài Thanh , đó là một phong cách gần với nhà nghệ sỹ hơn nhà lý luận . “ Anh có khuynh hướng và có khiếu đi sâu vào tâm tình người sáng tác ” ( tr.321 ) , “ Anh viết phê bình mà như người ta viết tùy bút tự ...
... phong cách phê bình của Hoài Thanh , đó là một phong cách gần với nhà nghệ sỹ hơn nhà lý luận . “ Anh có khuynh hướng và có khiếu đi sâu vào tâm tình người sáng tác ” ( tr.321 ) , “ Anh viết phê bình mà như người ta viết tùy bút tự ...
Nội dung
Phong Le A Vietnamese prose in the twentieth years of the twentieth | 3 |
Nguyen Hue Chi Making a search for some features of the Nam Bo the South | 13 |
Nguyen Van Hieu A Nam Bo prose written in national language in the late | 21 |
50 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng bị biệt biểu bộ cả cảm chất chỉ chủ chuyện còn của các cũng cuộc dân đã đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được giữa Hà Nội hệ hiện đại Hiện tượng học hình họ hoá hơn Hugo hướng kể kết khổ kịch lại lịch sử loại luận mình một mới năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ nhận nhất nhiều như những những người niệm nước phải phương Quốc rằng rất sẽ số Số đỏ sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ Thế Lữ thì thống thơ thời gian thứ thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi tới trị trình trọng truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vật vậy về Victor Hugo việc Việt với Vũ Trọng Phụng xã hội xuất