Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 78
Trang 12
Công tŕnh Lịch sử văn học như là sự khiêu khích đối với khoa học văn học của Hans Robert Jauss " được xem là tuyên ngôn của ông về mĩ học tiếp nhận , một thể nghiệm có ảnh hưởng lớn trong việc kết hợp và vận dụng đồng bộ các phương ...
Công tŕnh Lịch sử văn học như là sự khiêu khích đối với khoa học văn học của Hans Robert Jauss " được xem là tuyên ngôn của ông về mĩ học tiếp nhận , một thể nghiệm có ảnh hưởng lớn trong việc kết hợp và vận dụng đồng bộ các phương ...
Trang 34
Sự mô h́nh hoá một đối tượng vô hạn ( hiện thực ) bằng những phương tiện của một văn bản hữu hạn đưa đến kết quả là trong tác phẩm đồng thời tồn tại hai phương diện : phương diện câu chuyện và phương diện “ huyền thoại ” ( theo thuật ...
Sự mô h́nh hoá một đối tượng vô hạn ( hiện thực ) bằng những phương tiện của một văn bản hữu hạn đưa đến kết quả là trong tác phẩm đồng thời tồn tại hai phương diện : phương diện câu chuyện và phương diện “ huyền thoại ” ( theo thuật ...
Trang 82
( 4 ) N.I.Kondrad , Phương Tây và phương Đông , tr.36 . ( 5 ) Sdd , tr.95 . ( 6 ) Sdd , tr.35 . ( 7 ) V.N.Lazarev , Hội hoạ Nga thời ḱ Trung đại , M. , 1970 , tr.31 . ( 8 ) N.I.Kondrad , Phương Tây và phương Đông , tr.279 .
( 4 ) N.I.Kondrad , Phương Tây và phương Đông , tr.36 . ( 5 ) Sdd , tr.95 . ( 6 ) Sdd , tr.35 . ( 7 ) V.N.Lazarev , Hội hoạ Nga thời ḱ Trung đại , M. , 1970 , tr.31 . ( 8 ) N.I.Kondrad , Phương Tây và phương Đông , tr.279 .
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Google không xác minh bài đánh giá nhưng có kiểm tra để t́m nội dung giả và xoá nội dung đó khi t́m thấy
Đánh giá của Người dùng - Gắn cờ báo nội dung không thích hợp
Liêu trai chi di truyện
Nội dung
31 | 3 |
An attempt to investigate fundamental criteria for defining the | 67 |
Nguyen Khue | 71 |
34 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biểu b́nh bộ cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chuyện c̣n của cũng cuộc dân dịch đă đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được giới giữa hệ hiện h́nh họ hoá hơn Hugo hướng Jean kể kết khác khổ kỷ lại lịch sử loại luận ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những những người nước phải Pháp phát phong phương quá Quốc rằng rất sáng sẽ số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tâm tập thấy thế th́ thống thơ thời thời gian thứ thực thường tiếng tiếp tiểu thuyết tính tôi tới tŕnh trọng trung truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc viết với xă hội xuất